目前，正逐渐进人以工促农、以城带乡的发展阶段。（）

必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。 党的十七大提出形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。 中共十八届三中全会提出，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型（） 我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色（）道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期 从宏观政策环境来看，中国城乡发展战略从城乡分离走向城乡融合，进入" 以工促农、以城带乡" 的发展新阶段，国家对乡村从资源汲取转变为自上而下的资源输入，乡村发展迎来新契机。这属于乡村治理的（）阶段 十七届三中全会指出我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，党的十八大进一步明确指出，要形成新型工农城乡关系，进一步推动新农村建设的发展。这种新型工农城乡关系的特点是 在指导方针上，要改变城乡发展中长期存在的“（）、（）、（）民”的传统观念，确立以工促农、以城带乡、相互促进、协调发展的全局意识，做到城乡发展一盘棋，从思想上切实把（）工作摆在重中之重的位置 在指导方针上，要改变城乡发展中长期存在的“（）、（）、（）民”的传统观念，确立以工促农、以城带乡、相互促进、协调发展的全局意识，做到城乡发展一盘棋，从思想上切实把“（）”工作摆在重中之重的位置。 党的十七大提出了“建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局”的统筹城乡发展新思路。 在科学发展观中，协调发展就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。其中（），就是要以城带乡、以工促农、城乡互动，促进城乡一体化发展 解决城乡二元结构，城乡发展差距不断拉大必须推进城乡发展一体化，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果（） 解决城乡二元结构，城乡发展差距不断拉大必须推进城乡发展一体化，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。 解决城乡二元结构，城乡发展差距不断拉大必须推进城乡发展一体化，必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果（） “十一五”期间，我国政府将进一步加大对农业的财政支持力度，建立以工促农、以城带乡的长效机制，进一步提高农业综合生产能力。这表明政府通过财政可以（） 十八届三中全会提出，城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果，（）。 2004年12月的中央经济工作会，进一步提出中国现在总体上已经到了以工促农、以城乡的发展阶段，必须合理调整国民收入分配格局，实行工业()农业、城市支持农村的方针。 十八大报告强调，要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。要加快完善城乡一体化体制机制，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。这在辩证法上的启示是（） 以“关注阶段”论首开教师发展阶段研究先河的是()。 皮亚杰以（　　）划分儿童心理发展阶段 （）以认知发展为指针来划分心理发展阶段。