下列对教材理解正确的是（）
A. 教材就是教科书
B. 教材是指与教科书有关的教学资源
C. 教材就是课程
D. 教学参考书不属于教材
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下列对教材理解正确的是（）
A.教材就是教科书 B.教材是指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材
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对大数据理解正确是（）
A.伴随数据信息的存储、分析等技术进步的产业 B.被人们所收集、利用的有价值产业 C.超出以往数据体量数据集合 D.超出以往数据类型具有价值的信息产业
答案
对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病入的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对患者履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对患者履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对患者的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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对医德良心的理解不正确是
A.医德良心是医务人员对病人履行义务的道德责任感 B.医德良心是医务人员对病人履行义务的自我评估能力 C.医德良心是医务人员医德情感的深化 D.医德良心是医务人员天生的对病人的行善之心 E.医德良心是医务人员在医疗活动中养成的自律机制
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以下对“酷”的理解不正确是谁？（）
A.与女权主义相关 B.与结构主义观念相关 C.与同体形象相关 D.对传统的完全反叛
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对《可悲的第一人称》结局的理解,下列正确是()
A.小说的结尾是开放式的,是通向死亡和新生两种道路的临界点 B.小说的结尾表现了社会的绝望和荒诞 C.小说的结尾是灰暗的压抑的封闭式结尾 D.小说的结尾具有戏剧性,主人公
答案
下列关于教材的理解正确的是（）
A.教材就是教科书 B.教材指与教科书有关的教学资源 C.教材就是课程 D.教学参考书不属于教材
答案
对于肺泡最低有效浓度（MAC）的理解，下列正确是（）。
A.MAC越小，表示该麻醉药效能越弱 B.不同麻醉药具有相同的MAC C.MAC越小，表示该麻醉药效能越强 D.MAC不受任何因素的影响 E.各药物之间MAC呈非数学相加性质
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对“三度服务”中关于“服务速度”的理解正确是（）
A.行动速度是态度的具体体现，快速服务最能获得业户的认同 B.业主有需求要做到随叫随到 C.业主办理业务能简就简，只要业主高兴 D.态度积极
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对三度服务中关于服务速度的理解正确是（）
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