《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，教师评价的第一标准是（　　）。

环境影响评价是对环境治理的各局部方案和总体方案进行技术经济比较，并作出综合评价，比较、评价的主要内容有（　）。 中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，要求不断提高地位待遇，让教师成为（）的职业。 中央全面深化改革委员会第一次会议指出，推进科技评价制度改革需要科学设立评价目标、指标、方法，发挥好评价指挥棒和风向标作用，营造（）的科研环境。 《海关全面深化改革总体方案》中提出，在全国范围内设置若干个总署直管的按商品和（）分类的税收征管中心。 十九届中央全面深化改革领导小组会议指出，全面深化新时代教师队伍建设改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（）办学方向，遵循（）规律和（）规律，全面提升教师素质能力，深入推进教师管理体制机制改革。 《生态文明体制改革总体方案》提出健全资源有偿使用和生态补偿制度，包括： 《总体方案》明确，在海南建设自由贸易港是深化市场化改革，打造、、营商环境的迫切需要 5.《生态文明体制改革总体方案》提出完善资源总量管理和全面节约制度，包括： 《生态文明体制改革总体方案》提出了生态文明体制改革的六大原则，包括( ) 2014年6月30日中共中央政治局通过《深化财税体制改革总体方案》，主要涉及“六税一法”的改革，其中“一法”即（ ）。 2014年6月30日中共中央政治局通过《深化财税体制改革总体方案》，主要涉及“六税一法”的改革，六税包括（  ）。 党的（）也是划时代的，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代 江苏省人民政府就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，到2035年，教师队伍发展总体水平达到发达国家水平，培养造就一批有影响力的教育家型名教师、名校长、名班主任，教育系统成为集聚一流人才的高地。 江苏省人民政府就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，到2035年，教师队伍发展总体水平达到发达国家水平，培养造就一批有影响力的教育家型名教师、名校长、名班主任，教育系统成为集聚一流人才的高地（） 下列属于《生态文明体制改革总体方案》内容的有（　　）。 新时代全面深化改革伟大部署的新特点是 2014年6月30日中共中央政治局通过《深化财税体制改革总体方案》，主要涉及“六税一法”的改革，其中“六税”即（ ）。 中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，提出要大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力，建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系，推进（）“三位一体”协同育人。 对环境治理的各局部方案和总体方案进行技术经济比较，并作出综合评价，其主要内容不包括()。 2014年6月中央政治局审议通过的改革总体方案，提出了重点推进改革的方面有（）。