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对于“溶液浓度”的学习,初中化学主要以“质量分数”的方式出现,高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式成为()
单选题
对于“溶液浓度”的学习,初中化学主要以“质量分数”的方式出现,高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式成为()
A. 螺旋式
B. 线性式
C. 渗透式
D. 平行式
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单选题
对于“溶液浓度”的学习,初中化学主要以“质量分数”的方式出现,高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为( )。
A.螺旋式 B.线性式 C.渗透式 D.平行式
答案
单选题
对于“溶液浓度”的学习,初中化学主要以“质量分数”的方式出现,高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式成为()
A.螺旋式 B.线性式 C.渗透式 D.平行式
答案
主观题
中国大学MOOC: 对于“溶液浓度”的学习,初中化学主要以“质量分数”的方式出现,高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为()
答案
单选题
下列关于初中化学学习的特点叙述错误的是( )。
A.起步阶段性 B.以化学基本原理作为学习的对象和内容 C.以实验为基础 D.宏观表征、微观表征和符号表征三种表征融合
答案
单选题
下面不属于初中化学学习的实验技能的是()
A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度 C.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯 D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质
答案
单选题
下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。
A.记住 B.解释 C.识别 D.区分
答案
单选题
高中化学跟初中化学没有关系()
A.正确 B.错误
答案
单选题
类法是初中化学学习的-种重要方法.下列各组物质分类正确的是()
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答案
主观题
简述初中化学实验中的“先”与“后”
答案
主观题
溶液的浓度可以用ωB()、 ρB()、cB()表示,而[AB] 表示: 平衡浓度、质量分数、质量浓度、物质的量浓度|物质的量浓度、平衡浓度、质量分数、质量浓度|质量分数、质量浓度、物质的量浓度、平衡浓度|质量浓度、物质的量浓度、平衡浓度、质量分数
答案
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在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例
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初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念,下列选项与之无关的是()
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MDEA法脱硫,一般情况下溶液浓度控制在(质量分数)()
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