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刚入园的儿童,如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态,会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有()
单选题
刚入园的儿童,如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态,会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有()
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 个体差异性
D. 整体性
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单选题
刚入园的儿童,如果持续处于分离焦虑、不安的情绪状态,会导致身体免疫力的下降而生病。这说明了儿童的身心发展具有()
A.顺序性 B.阶段性 C.个体差异性 D.整体性
答案
单选题
白天受到惊吓,心理恐惧,情绪焦虑不安,会()儿童睡眠
A.促进 B.影响 C.加快 D.帮助
答案
单选题
在刚入园时,与家人暂时分离后,幼儿会出现情绪不安的表现,称为()
A.分离依恋 B.分离异常 C.分离断乳 D.分离焦虑
答案
单选题
在刚入园时,幼儿与家人暂时分离后会出现情绪不安的表现,这种表现称为()
A.分离依恋 B.分离异常 C.分离焦虑 D.分离断乳
答案
单选题
刚入园的幼儿存在“分离焦虑”,一个孩子哭了,其他孩子也跟着哭起来。说明情绪具有()作用
A.动机作用 B.认知作用 C.人际交往作用 D.感染的作用
答案
单选题
小班幼儿刚入园时,跳着脚对着门嚎啕大哭,这属于分离焦虑的()
A.反抗阶段 B.失望阶器 C.超脱阶段 D.平稳阶段
答案
单选题
常常焦虑不安()
A.正确 B.错误
答案
判断题
儿童分离焦虑症是儿童期最常见的焦虑,是与依恋对象离别的情绪,又称儿童分离焦虑障碍。()
答案
主观题
个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的情绪,这属于
答案
单选题
经常受到惊吓或非常焦虑不安()
A.正确 B.错误
答案
热门试题
经常受到惊吓或者非常焦虑不安()
不仅能用于治疗精神紧张、焦虑不安、失眠或躁动,还可用于治疗癫痫大发作或持续状态的药品是______。
10.不仅能用于治疗精神紧张、焦虑不安、失眠或躁动,还可用于治疗癫痫大发作或持续状态的药品是______
下列关于儿童分离性焦虑的情绪反应错误的是()
你是否很容易焦虑,或是在早晨醒来时感觉焦虑不安()
家长面对孩子的隐私往往会焦虑不安,进行干涉,这可能埋下冲突的隐患。
患者时时恐惧,焦虑不安,心悸气促,不敢独处属于
有研究者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是,有反者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素者导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点()
有研究诸者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是,有反者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素者导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点?
有研究者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是,有反对者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素是导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点?
有研究诸者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是,有反者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素者导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点?
有研究者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但 是,有反对者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭教育缺乏一 致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素才 是导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点()
有研究者认为,儿童缺钙会导致脾气暴躁,因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是,有反对者认为,儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素才是导致儿童脾气暴躁的原因。以下哪项如果为真,最能削弱反对者的观点?
焦虑症是一种持续不安、紧、恐惧等的情绪障碍。
分离焦虑是什么?答:“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”,也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
分离焦虑是什么?答:“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”,也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。
是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应,又称离别焦虑
焦虑是由于紧张不安、焦虑忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态,中学生常见的焦虑反映是()
长期处于高焦虑状态可直接导致焦虑性神经症、过度焦虑反应等情绪和精神障碍。
适应障碍的临床变化较大,主要表现为情绪障碍,如烦恼、焦虑不安、抑郁心境、无能感、不知所措、胆小害怕等。()
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