单选题

()模仿是幼儿进行社会学习的重要方式

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班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习() 模仿社会学习理论的创建者是() ( )的社会学习理论以及大量的实践经验都证明,社会学习是通过观察、模仿而完成的,态度与品德作为社会学习的一项内容,也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。 简述幼儿社会学习的指导要点。 模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿,说明教师的劳动具有() 模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿,说明教师的劳动具有()。 模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿,说明教师的劳动具有()。 班杜拉证明,社会学习是通过观察和模仿而完成的() 幼儿重要的学习方式是观察与模仿,教师应为幼儿树立良好榜样。提出这种观点的学派是() 模仿是幼儿学习的重要方式,教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉地模仿。这说明教师的劳动具有(  )。 多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为() (   )不属于幼儿社会学习的特点。 幼儿社会学习的主要内容是人际交往和() 幼儿重要的学习方式是观察和模仿,因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观?() 社会学习理论的重要概念包括() 幼儿社会学习具有三个特点,分别是: 、 、 请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪些的社会学习 幼儿通过玩娃娃家可以得到哪些的社会学习 幼儿重要的学习方式是()
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