已知学生表结构如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，专业），为实现实体完整性，保证表中存储的每一个学生记录不重复，则应该（）

有学生表：S（学号，姓名，性别，年龄），如果要检索S表中所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别，则SQL语句是（） 有学生表：S（学号，姓名，性别，年龄），如果要检索S表中所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别，则SQL语句是（） 有学生表：S（学号，姓名，性别，年龄），如果要检索S表中所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别，则SQL语句是（） 有学生表：S(学号，姓名，性别，年龄)，如果要检索S表中所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别，则SQL语句是( ) 有如下关系:学生(学号,姓名,性别,专业号,年龄),将属性性别的取值范围定义为“男”或“女”符合 现实当中.实体学生（学号.学生姓名.性别.年龄）的属性里.能够被称为码的属性是（） 设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（）。 假设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（） 有如下关系：学生（学号，姓名，性别，专业号，年龄），将属性年龄的取值范围定义在0-120之间符合（） 已知学生关系：学生（学号，姓名，性别，年龄，籍贯），若执行SQL语句：SELECT姓名，年龄FROM学生WHERE籍贯=‘北京’说明该语句对学生关系进行了（）操作。 已知学生关系是；学生(学号，姓名，性别，专业号，班长)，其中“学号”是主码，“班长”属性表示该学生所在班级的班长的学号，则学生关系是 ______。 有学生表S、课程表C和选课表SC,结构分别如下: s(学号, 姓名, 性别, 年龄) c(课程号, 课程名, 学分) sc(学号, 课程号, 成绩) 检索学号姓名和学生所修课程的课程名和成绩,正确的SQL命令是______ 设有如下关系：学生（学号，姓名，性别，年龄，班号）。其关键字是学号，将学号为10的学生姓名改为“王华”的SQL语句是【】 。 已知教学管理数据库中包含如下表：学生（学号，姓名，性别，年龄，专业），课程（课程号，课程名），选课（学号，课程号，成绩），现要查询存在考试成绩不及格的学生的学号与姓名，则下列查询语句正确的是（） 设有关系表学生表S（学号，姓名，性别，年龄，身份证号），每个学生学号惟一。除属性学号外，也可以作为键的是（） 已知教学管理数据库中包含如下表：学生（学号，姓名，性别，年龄，专业），课程（课程号，课程名），选课（学号，课程号，成绩），现要查询姓名为李华的学生的选课情况，要求显示学号，课程号以及成绩三列，则查询语句应该是（） ●现有关系表：学生(宿舍编号，宿舍地址，学号，姓名，性别，专业)的主键为： (24) 。 已知有如下3个表：· 学生(学号，姓名，性别，班级)· 课程(课程名称，学时，性质)· 成绩(课程名称，学号，分数) 若要显示学生成绩单，包括学号、姓名、课程名称、分数，应该对这些关系进行()操作。 设有关系表学生S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，每个学生学号唯一。除属性学号外，也可以作为键的是()。 已知图书管理数据库中包含如下表：学生（学号，姓名，性别，专业），图书（ISBN号，图书名，出版社），借阅（学号，ISBN号，借阅时间，归还时间），现要查询有未归还图书的学生的学号和姓名，则必须查询学生、图书以及借阅三张表（）