单选题

下列三组是推荐给中学生阅读的书目,每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》

A. 钟灵毓秀 他山之石 人间百态
B. 自然风物 人生智慧 人间百态
C. 钟灵毓秀 人生智慧 百家争鸣
D. 自然风物 他山之石 百家争鸣

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单选题
下列三组是推荐给中学生阅读的书目,每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是( )第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》
A.钟灵毓秀 B.自然风物 C.钟灵毓秀 D.自然风物
答案
单选题
下列三组是推荐给中学生阅读的书目,每组书目拟一个标题。所拟标题与各组书目对应最恰当的一项是第一组:《武夷山脉》《中国地理百科》《瓦尔登湖》《徐霞客游记》第二组:《不抱怨的世界》《积极思考的力量》《马克思传》《哲学的故事》第三组:《白鹿原》《麦田里的守望者》《这些人,那些事》《风中的院门》
A.钟灵毓秀 他山之石 人间百态 B.自然风物 人生智慧 人间百态 C.钟灵毓秀 人生智慧 百家争鸣 D.自然风物 他山之石 百家争鸣
答案
单选题
教师围绕“体悟革命文化”这一主题向学生推荐阅读书目,下列适合的是( )。
A.蕾切尔·卡森《寂静的春天》 B.傅雷《傅雷家书》 C.埃德加·斯诺《红星照耀中国》 D.老舍《骆驼祥子》
答案
判断题
推荐书目不等于选读书目。()
答案
单选题
推荐书目是以推荐图书()阅读为宗旨的书目。
A.督促 B.指导 C.引导 D.促进
答案
单选题
以推荐图书指导阅读为宗旨的书目是()书目。
A.选择 B.推荐 C.文献 D.著述
答案
判断题
推荐书目是书目类型中最活跃、最有生气的一种书目。()
答案
单选题
教师引导学生研读“编年体史书经典”。下列作品适合作为该专题阅读书目的是( )。
A.《史记》《汉书》 B.《三国志》《后汉书》 C.《国语》《战国策》 D.《左传》《资治通鉴》
答案
单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A.《道德经》《论语》 B.《庄子》《颜氏家训) C.《商君书》《史记》 D.《世说新语》《资治通鉴》
答案
单选题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。
A.《道德经》《论语》 B. C.《庄子》《颜氏家训) D. E.《商君书》《史记》 F. G.《世说新语》《资治通鉴》
答案
热门试题
教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为该专题阅读书目的是()。 按照编制目的和社会职能可以将书目划分为登记性书目、推荐性书目、通报性书目和书目之书目,下面属于登记性书目的是()。 教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为综合题阅读书目的是( ) 教师引导学生研读“诸子百家经典”,下列作品适合作为综合题阅读书目的是( )。 美国国家教育部门公布了一份“美国中学生必读书目”,《共产党宣言》赫然在列,耐人寻味。《共产党宣言》最初是() 个人著述书目与综合书目不属于一个内容范围。() 推荐书目 《共产党宣言》是近年来美国教育部公布的“美国中学生必读书目”之一,通过阅读《共产党宣言》,美国中学生可以了解①资本主义的内在矛盾②无产阶级革命首先在一个落后国家取得胜利的原因③巴黎公社的经验教训④世界无产阶级的历史使命() ()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。 尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。 中学教师要()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。 ()中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。不讽刺、挖苦、歧视中学生,不体罚或变相体罚中学生 正确地选择推荐书目的(),是进行书目编制的重要步骤。 (名词解析) 推荐书目 在教授柳宗元的《小石潭记》时,教师推荐给学生几部游记类散文,供学生课外拓展阅读。下列不适合推荐的是()。 在本章节中,给各位同学推荐的书目有《人性的弱点》 古代书目与现代书目在读书治学上有哪些不同和相同的功能? 书目工作现代化标志着书目工作进入了一个新的()阶段。 一个中学生的质量约为 新书陈列、书目推荐属于()宣传方式。
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