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只要物体在振动,人就能听到声音。
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只要物体在振动,人就能听到声音。
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主观题
物体只要振动,我们就能听到声音。()
答案
判断题
只要物体在振动,人就能听到声音。
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主观题
有一物体正在振动,其每分钟振动900次,则这种物体振动是频率是 Hz,此声音 (选填“能”或“不能”)被人耳听到,因为人耳能听到声音的频率范围在 。
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判断题
停止敲锣后,还能听到锣声,说明物体不振动也发声()
答案
单选题
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A.正确 B.错误
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主观题
有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_ _____________________________________。
答案
单选题
用手拨动琴弦,能听到悦耳的声音,此时作为声源的物体是( )
A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱
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单选题
手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是( )
A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱
答案
判断题
我们能听到蜜蜂振动翅膀的声音却听不到蝴蝶扇动翅膀的声音,是因为蝴蝶翅膀振动时振幅大。
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主观题
正常人的耳朵能听到声波的频率范围是_________;我们能听到蜜蜂飞行的声音,而听不到蝴蝶飞行的声音,这是因为它们翅膀振动发出声音的_________不同。
答案
热门试题
只要有声音,就肯定有某一物体在振动。
只要有声音,就肯定有某一物体在振动()
我们知道声是由振动的物体发出的。但有的时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不见桌子的振动。你能想办法证明桌子也在振动吗?写出你的办法来。
声音是由物体的 产生的.老师讲课的声音通过 传到室的各个角落,使同学们都能听到.
某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题,检测结果是每个选项都有学生选择。 题目:关于声音,下列说法正确的是( )。 A.物体发声.一定是因为物体在振动 B.我们听不到声音.一定是因为物体不振动 C.物体振动频率越高.我们听到的声音就越大 D.物体振动的振幅足够大时.我们就能听到声音 问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。 (2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
人耳是否能听到声音决定于
人耳不能听到的声音的频率?()
人耳能听到的声音是多少Hz。
人耳能听到声音的动态范围是()
人耳能听到声音的动态范围是()。
人耳能听到的声音范围主要取决于声音的
声音是由物体 产生的,在教室里我们能听到老师上课的声音是通过 传播到自己耳朵里的。
声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音会消失。
人类所能听到的声音强度介于()
列车正常运行不能听到的声音是()
人耳能听到的声音频率为( )Hz。
人耳能听到的声音频率范围是()
人类所能听到的声音强度介于()
声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音也会消失()
声音是由物体振动引起的,物体振动消失后,声音也会消失()
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