单选题

给药、治疗等各项处置时,运用反问式查对及患者(家属)确认的方法进行患者身份确认,如患者提出疑问,应及时查对,无误后方可执行()

A. 正确
B. 错误

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单选题
给药、治疗等各项处置时,运用反问式查对及患者(家属)确认的方法进行患者身份确认,如患者提出疑问,应及时查对,无误后方可执行()
A.正确 B.错误
答案
单选题
执行者应根据医嘱内容严格执行(),运用反问式查对加患者(家属)确认的方法,进行核对患者身份并签全名
A.摆药前查 B.摆药后查 C.三查九对 D.处置后查
答案
判断题
在给患者进行采血、给药、输液、输血或血液制品、发放特殊饮食、手术及实施各种处置时严格执行查对制度,确保对正确的患者实施正确的操作和治疗。
答案
判断题
在给患者进行采血、给药、输液、输血或血液制品、发放特殊饮食、手术及实施各种处置时严格执行查对制度,确保对正确的患者实施正确的操作和治疗()
答案
单选题
发药时,患者及家属有疑问,可发药()
A.正确 B.错误
答案
单选题
语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属,并可通过观摩、阅读指导手册等方法,教会家属掌握训练技术,逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是()
A.个人训练 B.自主训练 C.小组训练 D.家庭训练 E.书写训练
答案
多选题
给药查对制度,三看包括()
A.看药物有无混浊变质 B.看药品的有效期 C.看安瓿有无裂痕
答案
单选题
直观时运用变式方法的目的是()。
A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征
答案
单选题
直观时运用变式方法的目的是( )
A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质非本质特征
答案
单选题
为了保证安全准确地给药,护士在为患者执行给药过程中,确认患者的最佳方法是
A.要求患者口头证实自己 B.查对患者床头牌上的姓名 C.核对药疗单上的患者姓名 D.要求家属证实患者 E.护士应认识患者
答案
热门试题
直观时运用变式方法的目的主要是()。   给药查对制度要做到三查() 口服给药需确认医嘱及服药单的内容() 患者的治疗给药顺序应该是 给药查对制度要做到七对() 护士在进行给药、注射、输液等操作时应严格进行患者身份相关治疗信息() 对精神病患者的健康管理,包括每年()及以上的随访、家属的健康护理教育、应急处置等 直观教学时运用变式方法的目的是(  )。 下列哪些检查对该患者的诊断及治疗有意义 对该患者进行健康教育时运用的程序有 配药、分装、给药、简单放射性药物制备及治疗剂量患者床位区的修正系数为() 用于治疗急、重症患者的最佳给药途径是()。 用于治疗急、重症患者的最佳给药途径是 用于治疗急、重患者的最佳给药途径是() 给予发泡性药物时,给药前,应确认并记录回血阳性,在新生儿及儿童患者中,可以使用头皮静脉作为发泡性药物给药途径。 给予发泡性药物时,给药前,应确认并记录回血阳性,在新生儿及儿童患者中,可以使用头皮静脉作为发泡性药物给药途径() 变动医嘱查对时,例如口服给药的查对,应查看落实给药情况,PDA执行准确,特殊药品特护单有相应记录与医嘱一致() 该患者经检查确认为霍乱,予以隔离治疗。护士应告知其家属,患者的隔离期限是 查对是指在给药、输血、手术、有创操作、检查及发放饮食前对患者身份以及执行治疗或护理的相关信息的核对() 患者及家属急迫要求镇痛治疗,应选择的处理方法是
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