“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点（）

地球有近日点、远日点，我们北半球冬季时地球处于（） 地球有近日点、远日点，我们北半球冬季时地球处于（） 地球有大约46亿年的历史，生命的形成则是地球形成之后十亿年以后了。 地球为人类提供了丰富的自然资源，我们可以无节制地使用（） 假如地球上没有大气，我们将看不到（）。 人类对地球形状的认识，经历了地球是一个（）→地球是一个（）→地球最一个（）的过程。 正是我们党正确判断世界大势，确立了（）是时代主题的认识，才有了党和国家工作中心的转移，才有了改革开放历史时期的开启。 肯尼迪说，谁控制了月球，谁就控制了地球（） 肯尼迪说，谁控制了月球，谁就控制了地球（） 没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我。一句运用的辞格是映衬（） 没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我。一句运用的辞格是映衬（） 只有地球和木星才有自己的卫星。 北京奥运会的会歌中唱到：“我和你，心连心，同住地球村„„”我们经常所说的“地球村”突出体现了世界经济发展过程中的什么特点？（） 康德说：我以为有了知识才能造福人类，所以鄙视那些无知的人，是（）。 为地球上的生物制造了氧气 地球为人类生存提供了所需的（） 首次实现了人类绕地球一周的航行，从而证实了地球是一个球体的航海家是（　　） 王老师在教授地理时，在课堂上向学生展示了地球的模型——地球仪，通过引导学生认真观察地球仪加深学生对地球的认识。王老师这种教学方法遵循了(    )教学原则。 虽然地球内部蕴含了巨大的力量，但是如果我们掌握了自然变化的规律，那么我们就能够阻止它。 首次实现了人类绕地球一周的航行，从而证实了地球是一个球体的航海家是(   )。