判断题

分段讲解的优点是动静结合,将讲解与游览穿插,便于导游在讲解中借题发挥,穿插一些成语典故,名人轶事,能够起到活跃气氛的作用。()

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判断题
分段讲解的优点是动静结合,将讲解与游览穿插,便于导游在讲解中借题发挥,穿插一些成语典故,名人轶事,能够起到活跃气氛的作用。()
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判断题
在游览中的导游讲解中,地方导游员应把景点讲解与引导游览结合起来,在集中讲解后,给旅游者留有自由游览的时间。( ?)
答案
单选题
分段讲解的优点是()。
A.可展示景点规模的宏大 B.可展示导游人员的讲解水平 C.可将讲解与游览互相穿插 D.可将游览中的劳和逸密切结合
答案
多选题
下列参观游览中的导游讲解行为不符合景区导游讲解规范的是()。
A.导游小李在讲解中结合景物宣传环境、生态系统维护知识 B.导游小王在讲解时以时间不足为由对游客提出的问题均不做解答 C.导游小张在讲解中对游客的质疑予以坚决的否定 D.导游小赵在讲解中对有争议的人物按照自己的观点立场推崇备至地讲解 E.导游小钱在讲解中引用他人的研究成果时均予以适度的说明
答案
判断题
导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。(  )
A.正确 B.错误
答案
判断题
导游讲解服务是指游客在目的地旅行时导游人员在参观游览地的导游讲解。()
答案
判断题
导游讲解服务是指旅游者在目的地旅行时导游在参观游览地的导游讲解。()
答案
判断题
导游讲解长江三峡,宜采用分段讲解法。()
答案
多选题
游览时,地陪要做到精彩导游讲解,讲解方式力争做到()
A.集中讲解和分散观赏相结合 B.知识性和娱乐性相机结合 C.繁简结合 D.讲解和引导游览相结合
答案
判断题
如果接待的是个体散客,沿途导游可采取分段讲解的方式进行讲解。()
A.对 B.错
答案
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如果接待的是个体散客,沿途导游可采取分段讲解的方式进行讲解。() 如果接待的是个体散客,沿途导游可采取分段讲解的方式进行讲解() 导游对较大游览项目的讲解多采用()。 在张家界旅行游览时,导游员既讲奇山异水形成的原因,又穿插向王天子等民间故事。这种导游讲解方法是()。 分段讲解是按照()将景点分成几个部分进行的讲解。 景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解时应等游客稍事集中后再开始() 景区导游讲沿游览线路带游客游览并提供讲解服务,讲解时应等游客稍事集中后再开始() 进入景点(参观点)后,地陪应按预先设计的游览路线进行导游讲解,以提高景点导游讲解的()。   进入景点(参观点)后,地陪应按预先设计的游览路线进行导游讲解,以提高景点导游讲解的()。 对于讲解质量差或不讲解的与私自带人随团游览的导游人员,扣除的分值相同() 对于讲解质量差或不讲解的与私自带人随团游览的导游人员,扣除的分值相同() 地陪导游讲解景区游览线路的最佳时机是( ) 地陪导游讲解景区游览线路的最佳时机是()。   景点讲解中,导游在景区景点内引导游客游览,地讲解与景区、景点、景点有关的知识,并解答游客提出的各种问题() 导游采用问答式导游讲解形式的优点是(  )。   地陪导游在景点游览过程中要做好导游讲解工作,以下有关讲解服务的说法中错误的是()。 将景点相关的典故、故事、传说与景物介绍有机结合进行导游讲解的方法是( )。 地陪导游在景点游览中的讲解内容包括() 地陪导游员如何做好游览中的导游讲解服务 地陪导游员如何做好游览中的导游讲解服务
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