中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。

新修订的《（）》避根据当前中小学教师职业道德建设中出现的新问题，对中小学教师队伍建设提出的更高要求。 在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍 我国义务教育中小学教师是()。 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 心理健康教育是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、（） 中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质()。 参加继续教育是中小学教师的（　　）。 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师继续教育分为（）和（） 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。 班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责（） 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 中小学教师的素质要求可以概括为：____、____、____。 中小学教师的素质要求包括哪些内容？ 简述中小学教师应具备的职业素质。 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（   ）。