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在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为()
单选题
在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为()
A. 操作性行为
B. 辨别学习
C. 潜伏学习
D. 获得
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判断题
通过小白鼠走迷宫的实验,托尔曼揭示了潜伏学习的存在。()
答案
单选题
在托尔曼的迷宫实验中,小白鼠在没有获得强化之前,学习已经存在,只不过未表现出来,也就是在未受奖励的学习期间,认知结构已经发生了变化。这种现象称为()
A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得
答案
判断题
通过老鼠走迷宫实验托尔曼揭示“潜伏学习”存在( )
答案
单选题
小白鼠通过不断尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于()。
A.独立的发现学习 B.有指导的发现学习 C.有意义学习 D.接受学习
答案
单选题
托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是
A.决定学习是否发生 B.决定表现是否发生 C.决定探究倾向是否产生 D.决定行为是否获得
答案
单选题
贾维克(Ja,vik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是
A.脑机能定位说 B.突触生长说 C.反响回路说 D.记忆分子说
答案
主观题
“损毁小白鼠一侧小脑”的实验中,小鼠的采用:
答案
主观题
破坏小白鼠小脑时,应
答案
主观题
如果小白鼠每按压3次操作杆之后给予一次强化,该强化属于
答案
单选题
丰富环境与贫乏环境小白鼠实验所支持的记忆学说是( )
A.脑机能定位说 B.突触生长说 C.反响回路说 D.记忆分子说
答案
热门试题
中国大学MOOC: 在格里菲斯的经典转化实验中,多带带将加热杀死的SⅢ型肺炎链球菌注入小白鼠体内可杀死小白鼠。
根据托尔曼的潜伏学习实验,外在的强化是学习产生和加速的必要因素()
用小白鼠分离培养的立克次体是()
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在六氟化硫生物毒性试验中,小白鼠连续染毒24小时,观察小时以检验小白鼠有无中毒症状()
急性毒性试验中小白鼠尾静脉注射应以不超过()的恒定速度注射
将小白鼠和青蛙从5℃的温度中移至25℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙耗氧量的变化是()
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把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的温室中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量变化将是()
托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成
美国心理学家托尔曼认为,在白鼠走迷津的实验中,己经发生却没有从行为中展示出来的学习,称为( )
小白鼠皮下注射常选用部位是( )
给小白鼠进行尾静脉注射时采用()
有医学生在上实验课时害怕小白鼠,不能参与到实验课的学习中。要解决这类学生的问题,首选采用治疗方法()
托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。( )
托尔曼提出学习的实质所依据的实验是()
在小白鼠细胞中,具有双层膜的结构是()
小白鼠染色体属于何种染色体类型?
小白鼠皮下注射常选用的部位是
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