陈述性知识学习的心理过程包括：（）、（）和（）。

如何促进陈述性知识的学习 比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同？ （）将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的是： 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。 根据上述定义，下列归类正确的（）。 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（） 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆，程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是() 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简单推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是（） 程序性知识与陈述性知识的区别包括 陈述性知识又叫描述性知识，以下不属于陈述性知识的是( ) 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） 知识学习的一般心理过程包括()。 陈述性知识的学习策略主要有（） 陈述性知识和程序性知识的比较。 陈述性知识和程序性知识的比较 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是： 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆，程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式间接推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的是() 陈述性知识 知识学习的心理过程分为（）