主观题

按照创造的分类,各种发明创造可以视为是()的典型例证。

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在教育指导中,各种发明创造都可以看作是()问题解决的典型例证。 “并非只有天才才能发明创造 ” 等值于: 不是天才,不能有发明创造。|不是天才,也能有发明创造。|不是天才,没有发明创造。|是天才,也有发明创造。 下列发明创造,属于职务发明创造的是(), 创新优先于发明创造,发明创造是创新的应用() 下列发明创造,属于职务发明创造的有______。 简述发明创造的内容/对职务发明创造如何认定? 各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。 我国《专利法》保护的是发明创造专利权,发明创造是指()。 我国《专利法》保护的是发明创造专利权,发明创造是指()。 下列发明人或者设计人作出的发明创造,属于职务发明创造的是( )。 按照创新性程度,发明创造可分为( )。 职务发明创造 发明创造是指研究活动本身或其直接结果,创新是发明的商业化过程或商业化结果,发明创造优于创新,创新是发明创造的应用() 职务发明创造是指() 职务发明创造是指() 发明创造的源泉是()。 下列发明人或者设计人作出的发明创造.属于职务发明创造的有()。 下列发明人或者设计人作出的发明创造,属于职务发明创造的有()。 下列发明人或者设计人作出的发明创造,属于职务发明创造的有() 该项发明创造()。
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