多选题

下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 反馈评价
D. 效应评价
E. 结局评价

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多选题
下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()
A.形成评价 B.过程评价 C.反馈评价 D.效应评价 E.结局评价
答案
单选题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是()
A.评价是将客观实际与目标进行比较的过程 B.评价可保证计划执行的质量 C.评价通常在项目的总结阶段进行 D.评价的方法之一是建立监测系统 E.评价可改进专业人员的工作
答案
单选题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是()
A.评价是将客观与目标进行比较的过程 B.评价可保证计划执行的总量 C.评价通常在项目的总结阶段进行 D.评价的方法之一是建立监测系统 E.评价可改进专业人员的工作
答案
单选题
下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述,不正确的是(  )。
A.评价将客观实际与目标进行比较的过程 B.评价可保证计划执行的质量 C.评价通常在项目的总结阶段进行 D.评价的方法之一是建立监测系统 E.评价可改进专业人员的工作
答案
单选题
关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指()
A.拥有某种媒介的人数/目标人群总数×l00% B.接受某项干预活动的人数/目标人群总人数×l00% C.实际参与某项干预活动人数/应参加该干预活动的人数×l00% D.干预活动暴露率/预期达到的参与百分比 E.以上都正确
答案
单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效果评价阶段 D.实施与效果评价阶段 E.项目的全过程
答案
单选题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
A.计划制定阶段 B.计划实施阶段 C.效应评价阶段 D.结局评价阶段 E.计划制定与实施的全过程
答案
主观题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于
答案
单选题
影响健康教育和健康促进计划评价的因素是(  )。
A.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素 B.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素 C.时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素 D.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素 E.时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
答案
单选题
某地开展健康教育与健康促进活动,下列评价指标中不属于过程评价的是
A.目标人群参与率 B.健康教育覆盖率 C.干预活动的类型 D.健康教育材料的种类 E.卫生知识知晓率
答案
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健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指 健康教育与健康促进的效应评价内容包括健康教育与健康促进的效应评价内容包括() 健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是 在健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指() 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指() 关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中,有效指数是指 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有() 某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是 健康教育与健康促进计划设计程序 衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有()。 健康教育与健康促进“过程评价”的指标有() 简述健康教育与健康促进计划设计的原则。 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()。 健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()。 属于健康教育计划实施的过程评价指标是属于健康教育计划实施的过程评价指标是() 下列属于人生保护阶段健康教育与健康促进内容的是() 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()
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