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(二)阅读《关山月》全诗,回答文后问题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!49.本诗可分几层?简述各层含义。
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(二)阅读《关山月》全诗,回答文后问题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!49.本诗可分几层?简述各层含义。
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和戎诏下十五年,将军不战空临边。(《关山月》)将军不战空临边:
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(二)阅读《关山月》全诗,回答文后问题。 和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!本诗可分几层?简述各层含义。
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简答题
词语解释。和戎诏下十五年,将军不战空临边。空:临:边:
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(二)阅读《关山月》全诗,回答文后问题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!49.本诗可分几层?简述各层含义。
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阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年)。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。“今宵”、“月夜”在全诗结构中的作用是什么?
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阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年)。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。统摄全诗内容的是哪句诗?从中可以看出本诗揭露的对象主要是什么?
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阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年)。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。这首诗表现了作者怎样的思想感情?
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(二)阅读陆游《关山月》全诗,然后回答以下3小题。和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军令白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!本诗可分几层?简述各层含义。
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阅读陆游《关山月》(和戎诏下十五年)和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!1.统摄全诗内容的是哪句诗?从中可以看出本诗揭露的对象主要是什么?2.“今宵”、“月夜”在全诗结构中的作用是什么?3.这首诗表现了作者怎样的思想感情?
答案
主观题
阅读陆游《关山月》:和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!请回答:(1)这首诗的主旨是什么?(2)概括全诗三个场景的内容,说明三个场景之间的关系。(3)体现诗中三个场景时间统一性的景物是什么?
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阅读下面的古诗,回答问题。 关 山 月陆 游和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。(1)概述全诗表达的思想感情。(2)这首诗写了哪三个场景?(3)诗人是怎样将这三个场景联系在一起的?
《关山月》为乐府诗题,属横吹曲辞。()(1.0分)
阅读下面一段课文,回答下列问题:<br/>和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心 沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!<br/>(1)这首诗的层次及各层的含义是什么 <br/>(2)这首诗表现了什么样的思想感情 <br/>(3)这首诗具有什么样的艺术特点 <br/>(4)找出诗中的典
阅读下面一段课文,回答下列问题:和戎诏下十五年,将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。笛里谁知壮士心 沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕!(1)这首诗的层次及各层的含义是什么 (2)这首诗表现了什么样的思想感情 (3)这首诗具有什么样的艺术特点 (4)找出诗中的典型事物和典型场景,并分析其表现作用。
明月出天山,()。(李白《关山月》)
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长风几万里,()。(李白《关山月》)
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