教师的专业化成长是一个动态发展的过程（）

教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（） 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 教师专业发展是一个线性过程，不需要创新性 教师专业化发展经历（　）阶段。 教师专业化发展经历了（）。 教师专业化发展经历（　　）阶段。 教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（） 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 对教师专业发展的评价，首先要看到教师发展是一个（）的过程，是一个持续不断的过程。 教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包括（） 教师专业化发展，重点在于（） 教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，其主要特征包括（） 教师专业发展是一个持续社会化和个性化的过程，其成长具有多阶段性特征。 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 当代教师专业发展的一个重要趋势是() 简述幼儿教师专业化发展策略 地理教师专业化发展有利于()。 简述幼儿教师专业化发展策略 谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？