通过催眠改变意识状态，使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来，不仅可以诱导产生治疗时的各种新鲜体验，包括深度的放松，唤起被压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容，以达到镇静、降低焦虑水平、镇痛的目的。这种治疗方法称为(　　)。

由卢扎诺夫创立的（ ）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。 受暗示性和独断性是与（ ）相反的意志品质。 受暗示性和独断性是与意志的（）相反的品质 不受主体意识支配的想象。无特定目的，潜意识活跃，可能导致灵感产生。创造的先导指的是（）。 与盲目性、易受暗示性相反的品质是 与盲目性、易受暗示性相反的品质是( ) 催眠状态称为另一种意识状态。 以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易变化、高度的自我中心”为特点的人格障碍是（） 以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易变化、高度的自我中心”为特点的人格障碍是（　　）。 以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易变化、高度的自我中心”为特点的人格障碍是 文学意象的特征具有指意性、暗示性和（） 从心理学角度，沟通中包括意识和潜意识层面，而且意识只占（），潜意识占（） 与受暗示性和独断性相反的意志品质是（　　） 与受暗示性和独断性相反的意志品质是（） 精神分析疗法中，治疗师通过言语表达使患者的一个潜意识或前意识中的精神事件意识化，此技术称为 潜意识和前意识合称（　） 潜意识 不受意识主体支配的想象，无特定目的、潜意识活跃、可能导致灵感产生，往往是创造的先导指的是（）。 精神分析性的咨询与治疗通过分析，使求助者自己意识到其潜意识中症结所在，产生领悟的层次是在（　） 重视动机和潜意识现象的研究，强调本能对人格的影响，具有夸大潜意识作用倾向的学派（理论）是（）