下列与热学有关叙述合理的是（ ）
A. 年平均气温为-25℃的南极的冰山没有内能
B. 烤火取暖是火焰的温度转移到了人身上
C. 内燃机压缩冲程将机械能转化为内能
D. “端午佳节粽叶飘香”，人们闻到粽子的香味是升华现象
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下列与热学有关叙述合理的是（ ）
A.年平均气温为-25℃的南极的冰山没有内能 B.烤火取暖是火焰的温度转移到了人身上 C.内燃机压缩冲程将机械能转化为内能 D.“端午佳节粽叶飘香”，人们闻到粽子的香味是升华现象
答案
下列有关热学知识的认识,正确的是
A.0℃的冰没有内能 B.只有热传递可以改变物体的内能 C.温度越高,分子做无规则运动越剧烈 D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能
答案
下列有关热学知识的阐述正确的是()
A.加碘食盐开袋后一段时间,碘含量减少,这是升华现象,吸热过程 B.潮湿的夏天，从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗“，这是汽化现象 C.0的冰没有内能 D.蜡、冰、铁都是晶体
答案
下列有关生物实验的叙述，合理的是()。
A.胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 B.探究温度对酶活性的影响时，可选择过氧化氢溶液为反应的底物 C.观察线粒体时，利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时，不需要进行预实验
答案
下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）
A.形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价 B.教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能 C.定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示
答案
下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能 C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
答案
下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是()。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能 C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
答案
中国大学MOOC: 下列有关动物与植物之间共生的叙述，最不合理的是：
答案
有关生物实验的叙述，合理的是（ ）。
A.胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料 B.探究温度对酶活性的影响时.可选择过氧化氢溶液为反应的底物 C.观察线粒体时.利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时.不需要进行预实验
答案
关于热学知识，下列说法正确的是（ ）
A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B.物体放出热量时，温度一定降低 C.一桶水的比热容比一杯水的大 D.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动
答案
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关于热学知识，下列描述正确的是
下列与舌杆有关的叙述错误的是（）
下列与细胞有关的叙述，正确的是（）
下列与实验有关的叙述，正确的是（）
下列与变异有关的叙述，正确的是（）
下列有关抹面砂浆、防水砂浆的叙述，说法不合理的是（）
中国大学MOOC: 下列有关牛羚的叙述，最不合理的是
下列有关抹面砂浆、防水砂浆的叙述，说法不合理的是（ ）。
下列关于热学知识的说法正确的是（ ）
在热学中，下列说法中正确的是（）。
下列与RPI卡环有关的叙述错误的是 ( )
下列与RPI卡环有关的叙述错误的是 ( )
与平静呼吸有关的下列叙述，错误的是（ ）。
下列与遗传有关的叙述中，正确的是（）
下列与动物行为有关的叙述正确的是( )
中国大学MOOC: 下列有关嗜盐菌的叙述，最不合理的是：
中国大学MOOC: 下列有关芽孢抗逆的叙述，最不合理的是：
下列关于非甾体抗炎药的合理使用叙述正确的是下列关于非甾体抗炎药的合理使用叙述正确的是（）
中国大学MOOC: 下列有关心理疾病的叙述，最不合理的是：
以下有关合理用药意义的叙述，错误的是（）
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