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:人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是( )。
单选题
:人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是( )。
A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育
B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识
C. 在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力
D. 人格塑造以及个人与社会价值实现
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单选题
:人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是( )。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育 B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识 C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力 D.人格塑造以及个人与社会价值实现
答案
多选题
人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识。尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是下列哪项?
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育。 B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识。 C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力。 D.人格塑造以及个人与社会价值实现。
答案
判断题
我国将古代传统经典分为文史哲。()
答案
单选题
我国将古代传统经典分为文史哲()
A.正确 B.错误
答案
单选题
人文教育从表面上看,好像只是传授文、史、哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是( )。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育 B.人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识 C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力 D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
答案
单选题
人文教育从表面上看,好像只是传授文、史、哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是()。
A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育 B.人文教育的主要内容是传授文 C.在目前的学科体制下,人文教育可以量化为客观知识和能力 D.人文教育的目的包括人性境界提升
答案
单选题
从表面上看,有效教学是一种()
A.教学思路 B.教学形态 C.教学思维 D.教学境界
答案
主观题
商品质量构成要素从表面上看,包括( )。
答案
单选题
从表面上看,“巫术直观”表现为一种()。
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答案
判断题
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答案
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1948年“行宪国大”后,从表面上看,全国最高权力机关是( )
从表面上看,与竞争原则和激励原则相对立的薪酬设计原则是 ( )
在表面上像只是斟酌文字的分量
人文教育包括四个方面:()。
到了()以后,科学开始了分门别类的研究,数理化与文史哲的分工日益明显
教育的本质只是传授知识和技能。( )
文史哲不分是先秦文学的形态表现之一,这一特点主要是针对以下哪类文体来说的?
文史哲不分是先秦文学的形态表现之一,这一特点主要是针对以下哪类文体来说的()
当代人文教育中,要提升人文素养,应包括如下几个方面( )。
国内教育、知识界人士常有将“通识教育”故以为就是“人文教育”的,这可能因为谈论“通识教育”的人是自己并没有从事“人文教育”的实际经验,只是在理论层面上随意发挥。其实在美国大学的实际课程设置和教学目标中,“人文教育”和“通识教育”是两个不同的概念和两种不同的课程。你认为接下来的内容,最有可能是()。
一些借款需求从表面上看可能是短期融资,但实际上可能是长期融资。( )
爱不是简单的索取,而是无条件的付出,或许从表面上看,爱是一种情感的流露。
在销售增长旺盛时期,( )从表面上看是一种短期融资需求,实际上属于长期融资需求。
研磨的工件表面上每点在工具表面上的运动()相等
课堂行为问题从表面上看是学生的问题,从深层的原因来看,恰恰是课堂生态系统的问题()
咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整()
今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了,要让人文教育超过科学教育
简述人文教育的内涵
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