在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和（）

影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。 英语单词对于中国的英语学习者起（）的作用。 先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.() 通过学习汉语拼音对初学英语有干扰作用。这种影响属于（　　）。 影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。 影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。 在组织文化的维系过程中起特别重要作用的因素有（） 汉字对于日本汉语学习者起（）的作用。 以下选项中属于对外汉语学习过程中内部因素的是（）。 影响学习过程的因素有 ( ) 影响学习过程的因素有（） 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。 汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移（） 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的{ }。 以下选项中属于对外汉语学习过程中外部因素的是（）。 影响模仿的因素有（）。 学前儿童语言学习的影响因素有：生理因素、心理因素、社会因素（） 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？ 学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。 模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力（）