在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就是多开展课外活动或多上文体课，这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解，并分析上述观点。

在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展问题活 动，多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。” 请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言。 在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展问题活 动，多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”<br>请运用素质教育的有关知识,分析教师们的发言 素质教育职能就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。（） 有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（　　）。 有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（）。 在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说:“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说:“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。” 素质教育的（）同时也就是判别某种教育活动是否属于素质教育的根本标准。 如何实施素质教育。 素质教育的目标是发展素质教育的（） 素质教育的目标是发展素质教育的（） 身体素质教育就是体育教育（） 什么是素质教育？实施应试教育向素质教育的转轨为何举步维艰？ 实施素质教育是—个系统工程，建立素质教育的保障机制需要() 心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式。() 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 素质教育的根本目的就是__________。 素质教育就是消除个性差异（） 强调素质教育面向全体国民，反映了素质教育的（　　） 强调素质教育面向全体国民,反映了素质教育的 实施素质教育，教师应该具备哪些素质？