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在艺术作品的诸层次中,直接指示、负载着意象世界的是 ( )
单选题
在艺术作品的诸层次中,直接指示、负载着意象世界的是 ( )
A. 物质实在层
B. 形式符号层
C. 意境超验层
D. 意象世界层
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单选题
在艺术作品的诸层次中,直接指示、负载着意象世界的是 ( )
A.物质实在层 B.形式符号层 C.意境超验层 D.意象世界层
答案
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答案
主观题
艺术作品的三个层次是()
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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答案
多选题
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答案
主观题
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答案
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艺术作品的层次可大致分为__________、__________和__________。
艺术作品的层次可大致分为_____、_____和_____()
结合一部作品,论述艺术作品的层次。
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结合案例,阐述艺术作品的3个层次
艺术媒介的作用是: 区分艺术作品的类型|参与艺术作品的构思|建构艺术作品的形式|生成艺术作品的内容
在高中美术欣赏课《走进意象艺术》一课中,王老师要求同学们针对具象艺术作品和意象艺术作品哪个更能表达艺术家的情感进行辩论。关于王老师的做法,说法正确的是()。
从艺术作品来说,革新可以表现为艺术作品( )的革新与艺术作品( )的革新。
试述艺术作品的三个层次并举例说明。
试述艺术作品的三个层次并举例说明。
柏拉图认为,艺术作品是“影子的影子”,那么艺术作品是对的模仿
艺术作品由()(直接载体)与载体(间接载体)构成。
艺术批评对艺术鉴赏和艺术作品都具有直接的指导作用()
如果对艺术作品进行分析,我们会发现()等构成了艺术语言的层次。
艺术世界能在艺术家与观众、艺术作品与接受活动之间起沟通桥梁作用,这说明艺术世界具有()
柏拉图之所以说艺术作品是“影子的影子”是因为艺术作品“摹仿”自:
艺术接受的主体是艺术作品的 ( )
艺术接受的主体是艺术作品的( )
艺术接受的主体是艺术作品的()
学习艺术作品的层次和结构,可以帮助学习者提高艺术欣赏水平。
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