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陈列品的组合,首先在于陈列品的()是否准确得当
单选题
陈列品的组合,首先在于陈列品的()是否准确得当
A. 选择
B. 价值
C. 质量
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单选题
陈列品的组合,首先在于陈列品的()是否准确得当
A.选择 B.价值 C.质量
答案
单选题
室内装饰陈列的选择与布置,关键是要处理好陈列品与()之间、陈列品与陈列品之间、陈列和空间界面之间的关系。
A.家具 B.陈列品 C.空间界面 D.环境空间
答案
多选题
当大80店内陈列2个陈列牛时,陈列品项要求为()
A.特仑苏+真果粒 B.特仑苏+纯甄 C.真果粒+纯甄 D.特仑苏牛
答案
单选题
PET系列陈列品项占比构成正确的是()
A.黄桃藜麦(20%)、白桃石榴(30%)、原味(15%)、红西柚(20%)、芒果芝士(15%) B.黄桃藜麦(25%)、白桃石榴(25%)、原味(20%)、红西柚(15%)、芒果芝士(15%) C.黄桃藜麦(30%)、白桃石榴(20%)、原味(20%)、红西柚(20%)、芒果芝士(10%) D.黄桃藜麦(25%)、白桃石榴(25%)、原味(15%)、红西柚(20%)、芒果芝士(15%)
答案
单选题
果缤纷陈列品项占比构成正确的是()
A.红柚四季春(45%)、白桃树莓(25%)、芒果百香果(30%) B.红柚四季春(50%)、白桃树莓(20%)、芒果百香果(30%) C.红柚四季春(50%)、白桃树莓(30%)、芒果百香果(20%) D.红柚四季春(40%)、白桃树莓(30%)、芒果百香果(30%)
答案
判断题
正常台面陈列品项单品,百姓日常必须商品()
答案
单选题
果粒酸系列陈列品项占比构成正确的是()
A.黄桃燕麦(50%)、芒芒西柚(15%)、草莓(15%)、蓝莓(10%)、红枣(10%) B.黄桃燕麦(50%)、芒芒西柚(20%)、草莓(10%)、蓝莓(10%)、红枣(10%) C.黄桃燕麦(50%)、芒芒西柚(15%)、草莓(10%)、蓝莓(15%)、红枣(10%) D.黄桃燕麦(50%)、芒芒西柚(20%)、草莓(10%)、蓝莓(10%)、红枣(10%)
答案
单选题
梦幻盖系列陈列品项占比构成正确的是分值)()
A.特仑苏有机(40%)、特仑苏纯盖(60%) B.特仑苏有机(45%)、特仑苏纯盖(55%) C.特仑苏有机(55%)、特仑苏纯盖(45%) D.特仑苏有机(50%)、特仑苏纯盖(50%)
答案
单选题
以整个展览空间的中心为重点的陈列品编组。把大型的陈列品放在醒目的中心位置,把小件展品按类别组合后放在四周靠墙的展台上的方法叫做()
A.中心陈列法 B.线形陈列法 C.梯形法 D.折钉法
答案
主观题
在布置橱窗陈列品时,为了随时调整和减少残损,应遵循()
答案
热门试题
中心陈列法把大型陈列品放置于醒目的中心,小件展品按类别组合在靠墙四周的()等配以相应的版面。
陶器是以()为主要原料,经过搅拌、()、()、烧制而成的日用品和陈列品。
符合人体工程学的各项要求,结合陈列品的规格尺寸和陈列空间的大小进行综合考虑而确定,属于()原则。
将商品逐个叠加起来,使其高度增加、体积增大,从而突出陈列品的形象的方法叫做()
正在销售的商品如有尘土和污垢应擦抹干净,陈列品和样品则不需要如此()
所有在网点中的展览品和陈列品必须经监管部门或上级管理部门认可后方可推出()
文物和陈列品、图书、档案、家具、用具、装具及动植物,一般都作为固定资产核算。
博物馆中精髓的陈列品所代表的文化内涵是民俗所代表的文化内涵比不上的()
在日常营业中为营造品茶环境,达到“净、雅、洁”的效果,要求茶艺师认真整理茶艺馆内的挂画、插花、陈列品等装饰物。()
事业单位的固定资产,根据其用途和(),一般分为房屋和()、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他等六类。
事业单位的固定资产,根据其用途和,一般分为房屋和、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他等六类
假设用5cm的玻璃做橱窗,其反射率r=O.08,透射率i=0.09,外景亮度为Lo,那么橱窗内陈列品的亮度Li为()
危险品不应陈列。如因需要必须陈列时,只能陈列()。
室内陈列正确消除或减轻眩光的措施有()。a、正确决定采光口型式和人工光源位置b、选择适当的陈列方式c、设置调光装置,避免阳光直射室内,控制室内照度分布,使室内光线均匀d、利用人工照明,提高陈列品照度e、加强室内普通照明的亮度
解说词是对人物生平事迹、旅游景点、展览陈列品(包括实物及图片)、影视新闻纪录片的画面等进行解释、说明的一种应用性文体。()
“室内陈设品”有哪些陈列方式?
危险品在门店能否陈列?如因需要必须陈列时,怎么办?
在商品布局与陈列中,单品项商品陈列量应与()结合考虑。
危险品在门店能否陈列?如因需要必须陈列时,怎么办
运用阴、阳面陈列,阳面陈列高毛利应季重点单品,阴面陈列民生商品;民生商品带动B/C类商品销售。说法是否正确()
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