生命是自我的，死亡也是自我的，与他人无关（）

创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程（） 激励自我的过程就是自我放大的过程，也是培养自我和成长自我的过程 。 （1（） 人的自我概念包括: 他人自我概念|实际自我概念|歪曲自我概念|理想自我概念 塑造自我是发掘生命意义、实现自我价值的必然途径。 自我关怀是一种能够理解自己，接纳自己的能力，是爱和勇气的源泉，也是强壮我们生命的方式。自我关怀的内容包含： 自我关怀是一种能够理解自己，接纳自己的能力，是爱和勇气的源泉，也是强壮我们生命的方式。自我关怀的内容包含（） 自主学习是一种不依赖他人的自我学习、自我提高、自我成长的理念（） 隐藏的自我是指沟通者自身及他人都了解的自我。（） 学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。 学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动，自我意识得到发展，学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成（）。 敞开的自我是指沟通者一个人自己与他人都不了解的自我。（） 自我与他人、个人对个人的传播活动属于（　）。 自我认知包括：①自我了解②社会反馈③他人评价④反省总结，其正确步骤是（） 自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( ) 学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。 自我报告法也是通过内瘾行为来了解自我的。 任何生命都具有自我保存、自我发展的本能，本能是可以改变的。 完善自我的有效途径就是多做自我披露，多接纳他人反馈，从防卫、孤立的自我走向开放、协调的自我 形成了理智的自我意识，但理想自我与现实自我、自我肯定与自我否定常发生冲突的时期是（）