中国大学MOOC: 自我强化是指个体能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或惩罚自己。如学生提前完成作业，就听一会儿音乐作为对自己的奖励。

中国大学MOOC: 个体攻击行为观察学习的榜样源于、和。 中国大学MOOC: 自我认知过程中个体要注重了解自己的社会角色、社会责任、社会资源等。 中国大学MOOC: “自我强化”倾向是产生“第三人效果”的重要原因。 中国大学MOOC: 自我是 、 、 、 的体现。 中国大学MOOC: 下列循环体能正常结束的是（ ）。 中国大学MOOC: 3岁到青春期，是个体自我意识的完善时期，并以心理自我为主导。 中国大学MOOC: 平等是指社会中的个体没有任何差异。 中国大学MOOC: 自我开放的含义是: 中国大学MOOC: 体质水平是指个体体质健康水平，反映个体哪些方面的情况（）。 中国大学MOOC: 数字身份因其不可消除，使得个体能够被永久追溯，所带来的伦理风险包括（ ） 中国大学MOOC: 物种是指一群可以相互交配的个体。 中国大学MOOC: 个体可根据自己身体状况自行购买药物。 中国大学MOOC: 个体的很多心理问题是由于不接纳自己造成的。 中国大学MOOC: 病毒的观察工具是 中国大学MOOC: 自我重建包括哪些内容( ) 中国大学MOOC: （ ）属于自我控制的范畴。 中国大学MOOC: 全然接纳自我不包括（ ）。 中国大学MOOC: 在面板模型中，通过“个体中心化” 算法控制个体固定效应时，各变量的各个观察值需减去的该变量“均值”是指： 中国大学MOOC: 4、关于自我暴露正确的是（ ） 中国大学MOOC: 最为消极的自我展示状态是（）。