下列加着重号字的读音不正确的一项是（ ）
A. 分歧（qí） 淡雅（yǎ） 攥紧（suàn） 心绪（xù）
B. 海鸥（ōu） 激荡（dàng） 停滞（zhì） 嘈杂（cáo）
C. 抖擞（sǒu） 慈善（cí） 攀附（pān） 乌桕（jiù）
D. 枯槐（huái） 迂回（yū） 淘洗（táo） 幻想（huàn）
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下列加着重号字的读音不正确的一项是（ ）
A.分歧（qí） 淡雅（yǎ） 攥紧（suàn） 心绪（xù） B.海鸥（ōu） 激荡（dàng） 停滞（zhì） 嘈杂（cáo） C.抖擞（sǒu） 慈善（cí） 攀附（pān） 乌桕（jiù） D.枯槐（huái） 迂回（yū） 淘洗（táo） 幻想（huàn）
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下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一项是
A.滞笨zhi 鲜为人知xidn 惶恐huǎng 亘古gèn B.锲而不舍qiè 目不窥园kuī 气氛fēn 字帖tiè C.深恶痛绝wù 污秽suì 憎恶zēng 侮辱wǚ D.气冲斗牛dòu 校补xià。 锋芒毕露máng 取缔dì
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下列词语中，加着重号字的读音全对的一项是【 】
A.苛（kè）求 绰（chuò）号 折（zhé）腰 妄自菲（fēi）薄 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.校（jiào）对 肖（xiāo）像 憎（zènɡ）恶 伛偻（lǚ）提携
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下列加着重号的成语使用不正确的一项是
A.在同学们的注视下,他顿时满脸通红,如坐针毡。 B.在学校的拔河比赛中,我班同学一鼓作气,勇夺第一。 C.当年解放军作战胜利归来,老百姓总是箪食壶浆表示欢迎 D.李老师对待工作吹毛求疵,哪怕是极小的事情也要认真对待。
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下面加着重号成语使用不正确的一项是（ ）
A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。 B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。 C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 D.在这里，自然与人的创造融为一体，相得益彰，自然的美，伦理的美综合为美的极致。
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下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A.虽然不同国家之间存在一些分歧，但金砖国家的根本利益是相同的，而任何在金砖国家之间挑拨离间的行为也都是不可容忍的。 B.企业责任人应该学会通过平台反映问题、表达诉求、寻求帮助，做到遵纪守法办企业、光明正大搞经营。 C.商人推销其商品，往往把一些故事讲得惟妙惟肖，编得天衣无缝，让淘宝者信以为真，重金求购，结果可想而知。 D.如果机器小猴进一步被赋予“人工智能”，或许真能产生一段如《A.I》里那样的小机器人找妈妈直至海枯石烂的动人故事。
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下面加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。 B.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C.在他的演奏里没有一丁点的矫揉造作和无用的小把戏。 D.城乡医疗制度改革需要循序渐进地推进，操之过急只会适得其反。
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下列句子中加着重号字读音完全正确的一项是（3分）（ ）
A.奔头（bèn） 奔丧（bēn） 晦暗 (huì) 诲人不倦(huǐ) B.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬 C.助人是人格升华的标志 D.沉淀(diàn) 银锭(dìng) 劲头(jìn) 疾风劲草(jìng)
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下列加着重号的字的注音完全正确的一项是( )
A.分歧(qí) 一霎(chà) 瘫痪(tān huàn) 翻来覆去(fù) B.匿笑(nì) 心绪(xù) 捶打(chuí) 喜出望外(wàng) C.诀别(jué) 荫蔽(yìn) 徘徊(pái huái) 各得其所(dé) D.侍弄(chì) 祷告(dǎo) 憔悴(qiáo cuì) 絮絮叨叨(xù)
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在下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是：（ ）
A.在今年开学的第一节课上，班主任就强调说：“对于初三课程的复习，同学们不但要温故知新，还要学以致用。” B.《中华好诗词》第一季状元李四维现场众妙毕备的答题，获得在座评委们的一致好评。 C.在成长的每一阶段，我们都会遇到烦恼、困惑，但绝不能因此而妄自菲薄，要相信自己是最好的。 D.2014年6月10日，国新办发布《一国两制在港实践》白皮书，义正词严地警告那些想借香港干预中国内政的外部势力不要痴心妄想。
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下列选项中，加着重号的字注音完全正确的一项是( )
（题文）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分） 【 】
下列词语中，加着重号的字读音完全正确的一组是（ ）
下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是（ ）
下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是( )
下列句子中，带着重号成语使用不正确的一项是（ ）
下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
下列加着重号的词语注音有误的一项是( )
下列句中，加着重号的词意义解释不正确的一句是()
下列句中，加着重号的词古今词义相同的一项是()
下列句中，加着重号的词古今词义相同的一项是()
下列句中，加着重号的词古今词义相同的一项是()
下列句子中，加着重号的词语解释不恰当的一项是( )
下列句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项是（ ）
下列句中，加着重号的字属于通假字的一句是?()
下列加线的字读音不正确的一项是（ ）
下列句中，加着重号的字使用本字的一句是
下列句子中，加着重号的字用简化字的是（）
下列句中划线字的读音不正确的一项是
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