有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。

教师所编写的教案要达到（）等要求。 简述历史教师编写教案的基本要求。 中小学教师编写的“教案”称作（） 编写培训教案时要明确教学目的和任务，()，编写祥案或简案。 通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。 教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。 在编写教案时，确定教学方法主要考虑（）。 在编写教案时，教学时间的分配应（）。 教师对（）的钻研程度影响教案的编写质量。 在编写教案时，（）决定教学内容、教学流程和总体结构。 在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。 编写理论课教案时，确定教学（）是明确教学目标的前提。 为了使教案编写有新意，教练员在编写教案时应（）。 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　　） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划（）