甲、乙两同学分别用质量相同的铝板、铜板制作容积相同的两只模型船，它们都漂浮 在水面上时，受到的浮力大小关系是F甲 F乙（填“＞”、“＜”或“=”)；它们能运载水的最大质量关系是m甲   m乙（ρ铝＜ρ铜)（填“＞”、“＜”或“=”)．

甲乙两化合物,经用同一TLC系统展开后,它们的Rf值相同,则两者甲乙为（） 甲、乙两位同学分别用30N的力水平拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计处于静止状态，则弹簧测力计示数是（） 两容积不等的容器内分别盛有可视为理想气体的氦气和氮气，如果它们温度和压强相同， 则两气体： 甲乙两名员工都持有相同设备操作证，甲乙是否可以操作对方设备？ 甲乙两名员工都持有相同设备操作证，甲乙是否可以操作对方设备 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源 分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。则（） 甲乙两人分别独立开发出相同主题的阀门，但甲完成在先，乙完成在后。依据专利法规定，（）。 甲乙两人分别独立开发出相同主题的发明，但甲完成在先，乙完成在后。依据专利法规定，（） 甲乙两人分别独立开发出相同主题的发明，但甲完成在先，乙完成在后。依据专利法规定，[ ] 若两个物质质量不同，比热相同，则热容量相同。 若两个物质质量不同，比热相同，则热容量相同（） 有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是23，这两种物质的密度值比是(   ) 阅读下列材料，回答问题。 甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。 [问题1][简答题] 简述马斯洛需要层次理论。 [问题2][简答题] 甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况，提出合理建议。 图幅相同的甲乙两图，甲图比例尺是乙图的两倍，则：（） 把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙，加热到相同的温度，然后分别投入两杯初温相同、质量也相同的水中，最后发现投入乙球的杯内水温较高，那么可以断定甲、乙两种金属的比热容c甲_________c乙.（填“＞”“=”或“＜”） 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，秒量食盐时天平平衡，称量结果为10.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（  ） 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，秒量食盐时天平平衡，称量结果为10.4克，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（） 将相同质量的葡萄糖和尿素分别溶解在100g水中，则形成的两份溶液在温度相同时的 Δp、ΔTb、ΔTf、π 均相同（） 两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和煤油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的时间，则下列说法中正确的是（  ） 两个体积相同的容器分别装氧气和氮气，当它们的压强相同时，则两种气体的：（）