单选题

宿墨之法,其实并非书写时使用的方法,它并不是与笔画的完成同时的,而是在点画写完之后,乘笔画尚湿以水点于笔画之上,让墨冲出画外的用墨方法。()

A. 错误
B. 正确

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判断题
宿墨之法,其实并非书写时使用的方法,它并不是与笔画的完成同时的,而是在点画写完之后,乘笔画尚湿以水点于笔画之上,让墨冲出画外的用墨方法。
答案
单选题
宿墨之法,其实并非书写时使用的方法,它并不是与笔画的完成同时的,而是在点画写完之后,乘笔画尚湿以水点于笔画之上,让墨冲出画外的用墨方法。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提()
答案
单选题
教师的一般能力在高校中并不是特别的重要,因为它并不是构成教师教学能力的前提()
A.正确 B.错误
答案
主观题
建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种(),它并不是问题的最终()。
答案
单选题
强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案.这是()学习理论的观点.
A.有意义接受 B.认知结构 C.建构主义 D.联结
答案
单选题
建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的。
A.最终答案 B.唯一结论 C.绝对解释 D.不变实质
答案
主观题
数组并不是__,我们可以修改它其中任何项的值
答案
单选题
强调知识并不是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案的是( )
A.有意义接受学习论 B.认知--结构学习论 C.完形--顿悟说 D.建构主义学习理论
答案
单选题
并不是一种行为治疗的方法()
A.放松疗法 B.满灌疗法 C.认知疗法 D.生物反馈疗法
答案
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