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所谓技术美学,主要是衡量产品和设计美的各种要素和可能性因素综合理论体系。()
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所谓技术美学,主要是衡量产品和设计美的各种要素和可能性因素综合理论体系。()
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判断题
所谓技术美学,主要是衡量产品和设计美的各种要素和可能性因素综合理论体系。()
答案
主观题
设计美学的基本范畴主要体现在功能美、?、技术美和社会美四个方面
答案
主观题
()是衡量产品技术可行性的重要标志和依据之一。
答案
主观题
()是衡量产品技术可行性的重要标志和依据之一
答案
单选题
乌尔姆设计学院是战后德国理性主义技术美学思想的核心,它倡导()
A.观念设计 B.艺术设计 C.专项设计 D.系统设计
答案
多选题
衡量产品设计的品质的层面有()
A.物理层面 B.审美层面 C.心理层面 D.文化层面 E.展示层面
答案
单选题
衡量产品质量的主要依据是( )。
A.产品标准 B.方法标准 C.基础标准 D.安全与环境标准
答案
单选题
1944年,()创立了第一个有关技术美学学会的组织
A.法国 B.意大利 C.英国 D.美国
答案
判断题
战后德国能够把理性设计、技术美学思想变成现实的关键是建立于50年代初期的包豪斯设计学院。()
答案
主观题
卡诺模型中衡量产品的维度是顾客的满意程度和_______。
答案
热门试题
()体现了服务品位的高低,是衡量产品优劣的尺和秤
美学上所谓的"丑为美"是指什么?
设计美学的中心问题主要是()关系。
在衡量产品项目质量的指标中,()是指产品的主要特征。
理念体现了服务品位的高低,是衡量产品优劣的秤和尺。
理念体现了服务品位的高低,是衡量产品优劣的秤和尺()
现在设计理念归纳了设计美显现的三大要素:功能美,形式美和()
以计件或计点来衡量产品质量的方法叫做衡量产品质量的计量方法。()
以计件或计点来衡量产品质量的方法叫做衡量产品质量的计量方法。()
以计件或计点来衡量产品质量的方法叫做衡量产品质量的计量方法()
所谓设计美学就是具体探讨设计领域美学问题的科学()
美育即美学教育,是全面发展教育的有机组成部分,主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说学校美育实施的途径主要包括()。
衡量和分析人体摄入的食物中各种营养素比例是否合理主要是通过
()不是衡量产品质量、工作质量和服务质量的尺度和标志()
()是衡量产品质量、工作质量和服务质量的尺度和标志()
设计需要美,但要实现设计美,就必须了解和掌握不同设计()、不同设计领域的构成要素,了解和掌握设计美的构成法则。
衡量产品可靠度的重要尺度是()。
衡量产品组合有这几方面()
衡量产品可靠度的重要尺度是()
衡量产品项目质量的指标,不包括()。
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