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社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。
多选题
社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。
A. 自我表露的目的是为了案主
B. 简洁,明了
C. 对案主有示范作用
D. 和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当
E. 为了案主的利益而非社工的利益
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多选题
社工在运用自我表露技巧时,应先问自己两个问题,而思考这两个问题的准则是( )。
A.自我表露的目的是为了案主 B.简洁,明了 C.对案主有示范作用 D.和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当 E.为了案主的利益而非社工的利益
答案
多选题
每个社工在运用自我表露的技巧时,应思考的基本准则是( )。
A.自我表露的目的是为了案主 B.简洁,明了 C.对案主有示范作用 D.和案主有关,主要展示自己的真诚且时机恰当 E.为了案主的利益而非社工的利益
答案
主观题
名华慕课: 自我表露涉及两个维度是_____。
答案
单选题
社工可以向案主作适度的自我表露,和案主分享自己对结案的感受。( )
A.正确 B.错误
答案
多选题
社会救助社工是综合运用社工专业方法与技巧。在社会救助过程中,社工运用的主要方法有(),这些专业方法能帮助社工更好地开展社会救助,给予案主有力的帮助。
A.运用评估了解案主的现实情况与需求 B.通过危机干预帮助案主脱离生命危险 C.立足社区开展综合性的社会救助 D.制定社会救助的发放标准
答案
多选题
运用自我表露的目的在于( )。
A.使案主有效地开放自己 B.对案主有示范作用 C.增进案主对自己的经历和行为后果的反思 D.社工跟案主分享相似的经验和感受,增加案主对社工的信任感 E.使社工和案主的专业关系更加亲切和带有人情味
答案
单选题
澄清的技巧运用于社工实务的( )。
A.前期 B.中期 C.后期 D.各阶段
答案
单选题
根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表 明儿童认知水平处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
多选题
在学习解决问题的技巧时,社工须向案主说明会谈时应遵守的规范是( )。
A.陈述问题时保持正面的态度和举动 B.焦点放在现有的问题上 C.一次只针对一个问题 D.问题的陈述要清楚,具体 E.必须耐心倾听
答案
多选题
社工在帮助案主修正其错误的自我对话方式时应注意的问题是( )。
A.案主应识别他们正在谈论的情感和想法 B.当案主开始强调事实而避免用一些不准确的词汇时,是转变的开始 C.案主应检查他们的自我对话 D.案主应审视他们所处的情形的客观真实性 E.社工须对案主的真实情况了然于胸,并知道怎样来帮助案主
答案
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自我表露
思考分为两个阶段
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提问一般一次只问一至两个问题()
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根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处( )。
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