班主任在自然状态下，通过课堂教学、课外活动和组织劳动，能比较自然地了解到学生思想行为的倾向班主任在自然状态下，通过课堂教学、课外活动和组织劳动，能比较自然地了解到学生思想行为的倾向性、能力、兴趣及习惯特征（）

课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充（） 课外活动与课堂教学活动、校外活动有哪些异同之处？ 课外活动与课堂教学最大的区别，是课外活动内容和形式的灵活多样性（） 课外活动与课堂教学活动的共同特点是()。   课外活动与课堂教学是密切联系的。 与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。 与课堂教学相比，课外活动更有利于（　）。 与课堂教学紧密联系的课外活动是。 与课堂教学相比，课外活动更有利于（　　）。 与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。 课外活动区别于课堂教学的显著特征是（）   课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（）。 课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( ) 课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是()。 思想政治课的课外活动与课堂教学（　　）。 课外活动是课堂教学的重要补充，其优势在于（）。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 思想品德课的课外活动与课堂教学（　）。 与课堂教学相比，课外活动更有利于(  )。 与课堂教学联系最紧密的课外活动是( )。