选取“产品销售对比表”的A2：C6单元格区域，建立“簇状柱形图”，图表标题为“产品销售对比图”，图例位置靠上，将图插入到表的A9：Dl9单元格区域内，保存EXCEL.xlsx文件。

下列选项中，单元格区域表示单元格区域A1:C5和B2:D6的公共单元格的是()。   选取“成绩统计表”的A2：D10数据区域，建立“簇状柱形图”，数据系列产生在“列”，在图表上方插入图表标题为“成绩统计图”，图例位置置底部，将图插入到表的A12：G26单元格区域内，保存Excel.xlsx文件。 在Excel工作表中，选取某个单元格后，执行“冻结商格”命令，则该单元格（）的单元格区域就被冻结了 Excel2010工作表中，单元格区域A3：C6包含的单元格个数是（） 单元格区域 B2:C5 包含（）个单元格。   单元格区域B3:C6包含( )个单元格 选取“招生人数情况表”的“专业名称”列和“增长比例”列的单元格内容，建立“簇状圆锥图”，X轴上的项为专业名称，图表标题为“招生人数情况图”，插入到表的A7：Fl8单元格区域内。 在Excel 2003工作表的单元格D6中有公式"=$B$2+C6"，将D6单元格的公式复制到C7单元格内，则C7单元格的公式为 在Excel工作表的单元格D6中有公式“=$B$2+C6”，将D6单元格的公式复制到C7单元格内，则C7单元格中的公式为 选取“科研经费使用情况表”的“项目编号”列和“合计”列的单元格内容，建立“簇状棱锥图”，x轴上的项为项目编号，图表标题为“科研经费使用情况图”，插入到表的A7：E18单元格区域内。 1．在考生文件夹下打开EXCEL.xlsx文件：（1）将sheet1工作表的A1:D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算职工的“普遍工资”置D13单元格内（利用MODE函数）；计算学历为本科、硕士、博士的人数置F5:F7单元格区域（利用COUNTIF函数）。（2）选取“学历”列（E4:E7）和“人数”列(F4:F7)数据区域的内容建立“簇状柱形图”，图表标题为“学历情况统计图”，图例位置靠上；将图插入到表的A15:F25单元格区域内，将工作表命名为“学历情况统计表”，保存EXCEL.xlsx文件。 2. 打开工作簿文件EXC.xlsx，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表，按行为“分店名称”，列为“产品名称”，数据为“销售额（万元）”求和布局，并置于现工作表的A41:E46单元格区域，工作表名不变，保存EXC.xlsx工作簿。 在工作表中，每个单元格都有其固定的地址，C6；E9表示从单元格C6到单元格E9。() 在工作表中，每个单元格都有其固定的地址，C6；E9表示从单元格C6到单元格E9（） 在 Excel2010工作表中,相对引用第2行第2列单元格到第6行第6列单元格的区域,应为_____。 在Excel 2000中，先选择一个单元格或单元格区域，再选取其他不连续的单元格或单元格区域的做法是()。 在工作表中单元格区域B6：D6包括的单元格个数是（）。 选择“商品编号”和“销售额（元）”两列数据区域的内容建立“三维簇状柱形图”，图表标题为“商品销售额统计图”，图例位于底部；将图表插入到表A16:F32单元格区域，将工作表命名为“商品销售情况表”，保存Excel.xlsx文件。 在工作表C7单元格中有公式“= AVERAGE($C$3:$C$6)”,把它复制到C8单元格后,C8单元格的公式是 在当前工作表中，使用单元格名称框选定Sheet2中的A1：D6单元格区域。 在当前工作表中，使用单元格名称框选定 Sheet2中的 A1：D6 单元格区域