单选题

曹操在《龟虽寿》中写到:“盈缩之期,不但在天,养怡之福,可得永年。”这句话表达的哲理是()

A. 主观能动性的发挥在客观规律性面前不堪一击
B. 主观能动性的发挥和客观规律可以相互统一
C. 主观能动性是事物客观规律性的附属品
D. 主观能动性的发挥不受客观规律性的限制

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《龟虽寿》的作者是 神龟虽寿,犹有竟时。翻译 《龟虽寿》主要表达的思想情感是() 《龟虽寿》主要表达的思想情感是() 曹操的诗作《龟虽寿》体现了其豪情壮志,诗中“老骥伏枥,志在千里”的下一句是“烈士暮年,__” 第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”中,林之孝向袭人索取的是白茶。 “神龟虽寿,犹有竟时”的“竟”表示的意义是竟然。() 中国古代学者李耳,一字伯阳,又称老聃,在其代表作中写到“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。这本书的名字及其所代表的学派是  (  )   中国古代学者李耳,一字伯阳,又称老聃,在其代表作中写到“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。这本书的名字及其所代表的学派是 (  )   中国古代学者李耳,一字伯阳,又称老聃,在其代表作中写到“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”。这本书的名字及其所代表的学派是(  )   “一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”这个故事说明了()对教育的影响。 “一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣”。这说明了()对人的影响。 “一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”这个故事说明了()对教育的影响 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏∶老子 人一能之,己百之;人十能之,己千之。果虽此道矣,虽愚必明,虽柔必强”出自( ) 人一能之,己百之;人十能之,己千之。果虽此道矣,虽愚必明,虽柔必强”出自()。 “祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”说明了() 《老子》中载“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”这段话体现了其() “祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”,该句出自() “驰骋常人之域,故有一切之寿”中“一切”的意思是()
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