我国传统的医学职业道德已经过时，当前医生职业精神仅需要吸收西方理论和反映当代医学实践。

职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”是对当前中国职业道德发展现状的颇有代表性的总结。下列职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”的说法正确的是（） 职业道德修养主要包括: 职业道德信念|职业道德情感|职业道德意志|职业道德行为|职业道德认识 医生的职业道德是“救死扶伤，治病救人”。教师的职业道德是“诲人不倦，教书育人”。这体现了职业道德的()特点。 我国职业道德 包括（） 职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。 构建当代的职业道德精神（） 构建当代的职业道德精神() 以下关于职业道德的叙述，正确的是（）。 ①职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则； ②职业道德反映了社会道德和阶级道德的一般要求； ③职业道德是在特定的职业实践基础上形成的； ④职业道德往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯。 下列说法中，属于我国传统职业道德精华的是( )。 改善职业道德的传统路径是（ ）。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、( )、职业道德评价、职业道德修养等内容。 职业道德的内容主要包括：职业道德概念、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容（） 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、( )等内容。 职业道德即包括个人的职业道德，又包括职业道德（） 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德言语规范、法律法规知识、职业道德评价、职业道德修养等内容。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、( )、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。 职业道德的内容很丰富，主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、( )、职业道德修养等内容。 职业道德由职业道德活动、职业道德规范和职业道德（）三部分组成 我国社会职业道德建设( ) 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（）