美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人（）
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美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人（）
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符号互动论源于美国社会学家 ( )
A.乔治·赫伯特·米德 B.欧文·戈夫曼 C.舒茨 D.布迪厄
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乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。
A.模仿阶段 B.游戏阶段 C.概化他人阶段 D.本我阶段 E.超我阶段
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美国社会学家米德是符号相互作用论的开创者（）
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乔治·赫伯特·米德(GeorgeHerbertMead)是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为()阶段。
A.模仿阶段 B.游戏阶段 C.概化他人阶段 D.本我阶段 E.超我阶段
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乔治-赫伯特·米德（GeorgeHerB.ertMead）是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段
A.模仿阶段 B.游戏阶段 C.概化他人阶段 D.本我阶段 E.超我阶段
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A.正确 B.错误
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A.正确 B.错误
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当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治？米德提出来的社会角色的问题（）
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符号互动论
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