制定幼儿园课程目标的来源之一是（）
A. 对教材的研究
B. 对幼儿园环境的研究
C. 对教师的研究
D. 对学科知识的研究
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制定幼儿园课程目标的来源之一是（）
A.对教材的研究 B.对幼儿园环境的研究 C.对教师的研究 D.对学科知识的研究
答案
制定幼儿园课程目标的根本依据是（）
A.教育目的 B.幼儿园教育目标 C.教育方针 D.教育政策
答案
()是幼儿园课程目标制定的基本依据。
A.对儿童的研究 B.对学科知识的研究 C.对当代社会生活的研究 D.对家长需要的研究
答案
简述制定幼儿园课程目标的原则。
答案
试述制定幼儿园课程目标的原则。
答案
“幼儿园课程目标的制定应考虑到本国、本地、本园及本班幼儿的实际情况。”这是制定幼儿园课程目标时 ( )
A.整体性原则的要求 B.连续性原则的要求 C.可行性原则的要求 D.时代性原则的要求
答案
科学地制定幼儿园课程目标，就必须（）。
A.研究儿童 B.研究社会 C.研究人类知识 D.研究课程本身
答案
幼儿园课程目标
答案
制定幼儿园课程目标的系统性原则
答案
制定幼儿园课程目标的原则是什么
答案
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制定幼儿园课程目标的系统性原则
制定幼儿园课程目标的原则是什么
幼儿园课程目标的来源是幼儿发展、社会生活和（ ）。
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （ ）
幼儿园课程目标具有（）。
幼儿园课程目标具有()。
幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些？
下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）
不属于幼儿园课程目标制定的基本依据的是（）
幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）
幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）
幼儿园课程内容是课程目标的（ ）。
幼儿园课程内容是课程目标的（ ）
幼儿园课程目标可以分()
幼儿园课程目标的作用（）
幼儿园课程目标的作用（）
幼儿园课程目标的制定应遵循“缺失优先”的原则。()
简述幼儿园课程目标的层次。
简述幼儿园课程目标的作用。
幼儿园课程目标的层次主要包括目标、（）
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