男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同（）

发音时发音器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮清晰的音是（）。 发音时器官肌肉均衡紧张，声带颤动，声音响亮的音是()。 盲人善于分辨不同人的声音，这主要是因为不同的人发出的声音的（  ） 我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为　　不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为　　不同． 我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（   ） 咳嗽痰少，声音嘶哑，腰膝酸软，盗汗，男子遗精，女子经少属于(     ) 播音吐字发声讲究字正腔圆，而主要元音的发音质量尤为关键，它的发音特点是：口腔开度最大，声音最响亮、音时最长。() 舌尖音发音时都需要声音振动。 古筝是一种弦乐器，演奏者用手拨弦，使弦　　发出声音；古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的　　不同． 女高音和男低音的主要不同是____。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。 中国大学MOOC: 发音时，声带越松，声音越高。 乐音具有三要素，反映声音高低特性的是　　，反映声音大小特性的是　　，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的　　人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的　　高． （）是具有不同频率和不同振幅的混合声音，是影响声音特色的主要因素 能分辨出琴声和笛声，主要是依据声音的（） 从声音的产生方面来看，影响声音音质的发音条件有哪些？ 课堂上老师讲课的声音是由声带的_______产生的，它是通过_______传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的_______不同． 我们能分辨女高音、女中音，这主要是根据声音有不同的 课堂上老师讲课的声音是由声带的     产生的，它是通过     传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的     不同。 声音的三个特征是　　、　　和　　．我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的　　不同．我们能够区分钢琴和小提琴的声音是因为发出声音的　　不同． 上网课时,小明打开直播软件,没看到老师仅凭声音就知道哪位老师在上课,主要是因为不同人说话声音的音色不同。