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简述公文基本含义的理解。

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简答题
简述公文基本含义的理解。
答案
主观题
什么是公文?怎样理解公文的基本含义?
答案
简答题
简述公文的基本含义。
答案
单选题
下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是()。
A.最初级的卫生保健组织,是卫生系统的低级部分 B.技术切实可行 C.必不可少 D.各级政府组织参与保健的有效形式
答案
单选题
下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是
A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式 B.社会经济发展的重要组成部分 C.最初级的卫生保健组织,是卫生系统的低级部分 D.必不可少、人人都能享有和充分参与 E.技术切实可行、学术上可靠、人们乐于接受
答案
单选题
下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是( )
A.各级政府组织参与卫生保健的有效形式 B.社会经济发展的重要组成部分 C.最初级的卫生保健组织,是卫生系统的低级部分 D.必不可少、人人都能享有和充分参与 E.技术切实可行、学术上可靠、人民乐于接受
答案
单选题
下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是
A.社会经济发展的重要组成部分 B.最初级的卫生保健组织,是卫生系统的低级部分 C.各级政府组织参与卫生保健的有效形式 D.必不可少、人人都能享有和充分参与的 E.技术切实可行、学术上可靠、人们乐于接受的
答案
单选题
下列对于基本卫生保健的含义理解有误的是()
A.最初级的卫生保健组织,是卫生系统的低级部分 B.技术切实可行、学术上可靠、人们乐于接受的 C.必不可少、人人都能享有和充分参与的 D.各级政府组织参与保健的有效形式 E.社会经济发展的重要组成部分
答案
单选题
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。
A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性 C.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生与学生之间没有什么差异
答案
单选题
对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是( )。
A.学生是完整的人 B.每个学生都有自身的独特性 C.学生与成人之间存在着巨大的差异 D.学生与学生之间没有什么差异
答案
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