幼儿园在使用档案袋评价过程中，幼儿作品的收集是（）、有计划性的，而不是随意的。

简述档案袋评价法的实施过程。 档案袋评价 档案袋评价   档案袋评价实质上属于过程性评价（） 幼儿是成长档案袋的主体，无论是档案的建立、形成，还是制作，都应该让幼儿参与。（  ）   幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（） 幼儿园教学过程中教育教学评价和教育环境创设的指导属于 幼儿园评价 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价，出现的基本内容是（） 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（）。 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是 电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价体现的基本内容是（　　）。 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 幼儿园课程评价的内容有（）。 中国大学MOOC: 教师在实施档案袋评价的过程中需要注意的共性问题有（ ）。 用来收集幼儿作品、展示幼儿在各个发展领域成长的资料袋，是一种可以在科学教育中借鉴的过程性评价方法是() 幼儿园教育活动过程的评价包括( ) 试论述幼儿园活动过程的评价。 幼儿园教育活动过程的评价包括（　）。