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教学目标的概念具有丰富的内涵,但不包括具有( )。
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教学目标的概念具有丰富的内涵,但不包括具有( )。
A. 预期性
B. 生本性
C. 抽象性
D. 具体性
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教学目标的概念具有丰富的内涵,但不包括具有( )。
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