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老师要求小明认真观察蝴蝶的特征会引起小明的意志注意()
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老师要求小明认真观察蝴蝶的特征会引起小明的意志注意()
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老师要求小明认真观察蝴蝶的特征会引起小明的意志注意()
答案
单选题
老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动,这时小明的注意属于( )。
A.非意志注意 B.无意注意 C.意志注意 D.有意注意
答案
单选题
小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的
A.音调 B.频率 C.响度 D.音调及响度
答案
单选题
小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的
A.音调 B.频率 C.响度 D.音色
答案
单选题
小学王老师因小明未按时完成作业,要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定,王老师侵犯了小明的( )。
A.人身自由权 B.受教育权 C.隐私权 D.教育权
答案
单选题
小学王老师因小明未按时完成作业,要求小明上课期间在办公室补作业。根据相关法律规定,王老师侵犯了小明的( )a
A.人身自由权 B.受教育权 C.隐私权 D.教育权
答案
单选题
86.应老师的要求,小明站到讲台上,______。
A..很快解题过程就条理清晰地将讲解了出来 B..将解题过程很快就条理清晰地讲解了出来 C..很快就将解题过程条理清晰地讲解了出来 D..条理清晰地将解题过程很快就讲解了出来
答案
单选题
小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,李老师的做法()。
A.正确,教师有教育教学权 B.正确,教师有批评教育学生的权利 C.不正确,教师不得体罚和变相体罚学生 D.不正确,侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,李老师的做法( )。
A.正确,教师有教育教学权 B. C.正确,教师有批评教育学生的权利 D. E.不正确,教师不得体罚和变相体罚学生 F. G.不正确,侵犯了学生的受教育权
答案
单选题
小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,王老师的做法( )。
A.正确,教师有教育教学权 B. C.正确.教师有批评教育学生的权利 D. E.不正确.教师不得体罚和变相体罚学生 F. G.不正确。侵犯了学生的受教育权
答案
热门试题
小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,王老师的做法( )。
中国大学MOOC: 在考场上,小明仔细阅读一篇材料题,认真答题。此时小明对学习内容的注意是属于:
从始至终地听老师讲故事,认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动,而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事,这体现了小明的()
小明妈妈接小明回家时询问小明在幼儿园的情况,小明说:“我最喜欢老师啦,老师会温柔地和我说话,我今天不小心弄坏了玩具老师也没有凶我,还教我画好看的小花。”从小明的话中可以看出老师具有()的道德品质
小明是初一学生,班主任张老师发现他比较胆小,学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机,常年在外跑长途,对小明要求严苛,小明母亲包揽了小明的生活,把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于()。
小明办事严谨认真、喜欢按部就班地处理问题小明的职业性格属于()
小明观察小兰上课认真听讲的行为,结果也学会了认真听讲,这种学习的基本过程是()。
小明学习习惯不好,汪老师安排小明独自坐到教室最后面,还不让其他同学跟小明做朋友,汪老师的做法有违( )。
老师因为小明没有按时写作业,罚小明抄写课文10遍,对吗()
小明办事严谨认真、喜欢按部就班地处理问题。小明的职业性格属于()类型。
一天,小月跑过来告诉老师,小明刚刚用脏话骂人了。于是老师询问小明,小明告诉老师,爸爸妈妈在家也是这样说话的。如果你是这位老师,你会怎么做
小明的所有老师都是女性,张老师是男性,所以张老师不是小明的老师。下列推理的形式与题干最为类似的是:
幼儿园的小朋友小明和小刚打闹时,幼儿园老师正在玩手机没有注意,结果小明将小刚打伤。对于小明对小刚造成损害的赔偿,下列哪一说法是正确的?()
新学期何老师接任新班级,发现学生小明上课时无精打采,而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异,这个学期成绩有所下滑。何老师通过多次主动与小明沟通才知道,原来小明家庭遭遇变故,去年小明的妈妈因病去世,爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情况后,在生活上特别关心小明,课堂上对小明的点滴进步都给予鼓励,还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下,小明的成绩很快得到提
上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是( )
上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是()
上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是( )
上课时,小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()
小明被老师的新发型所吸引而不能集中精力注意听课,这属于( )。
小学六年级小明还不会系鞋带,有一天在班上鞋带松了,他喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上鞋带,而是耐心地教小明系鞋带的方法。最终小明自己成功地完成了系鞋带。老师的行为体现了素质教育()的要求
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