阅读下面的教学后记(节选)，按照要求答题。 学习古典诗歌的艺术创作手法，“兴”往往成为学生理解的难点。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我引入了学生熟悉的流行歌曲，比如“天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想”，讲清了“先言他物以引起所咏之辞”的含义。这种以俗解雅的方法，使教学显得轻松风趣.极大地调动了学生学习语文的兴趣。 对上述教学后记的分析，正确的是( )。

材料全屏材料：请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​28【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 简述曹操诗歌艺术成就。 简述戴望舒诗歌艺术特色 简述黄庭坚诗歌艺术特色 诗歌阅读教学要引导学生反复（），学习诗歌朗诵技巧，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人的情感，学写小诗等。 阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。 阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​7【简答题】如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 简述闻一多诗歌艺术特点 普希金诗歌艺术的主要特色表现为（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。10【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​19【简答题】如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​19【简答题】如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​22【简答题】如指导三年级小学生学习，试拟定教学目标。 诗歌是语言的精粹，诗歌艺术的关键是运用语言。（ ） 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 简述九叶诗派的诗歌艺术特色。 李白诗歌艺术特色是浪漫、秀奇（） 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​4【简答题】简述本课的教学目标。 雨果在诗歌艺术上的重大成就？