模仿说认为婴儿言语只是对成人言语的模仿，是成人言语的简单翻版（）

下列听力范围中属于正常人言语交流响度范围的是（） 病人言语失伦，瞳神呆滞，面色晦暗，反应迟钝属于( ) 病人言语失伦，瞳神呆滞，面色晦暗，反应迟钝属 两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”（） 成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。 关于成人与婴儿的言语交往，正确的说法包括()。多选 （）个月的婴儿已经能“听懂”成人的一些言语。   患者神志清楚，但听不懂他人言语，也不能讲话，此病人失语属于（） 对成人听力言语康复评估所使用的交流能力评估问卷(CPA)内容包括（）。 患者能听懂他人言语，但讲话费力，语量少，找词困难，此失语属于（） 在婴儿言语发生发展机制模仿假说中，对传统的模仿进行了改造并进一步提出了“选择性模仿”这个概念的是( ) 小儿（）个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发出“呜呜”声。 发音正常，但不能理解他人言语，也不能理解自己所言，其语言障碍类型属于( ) 儿童对成人的观察和模仿诠释了（）的原理。 小儿()个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发幽“呜呜”声 病人无目的地模仿别人的言语，该症状为 学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。（ ） 教育起源于儿童对成人的无意识模仿。 婴儿开始有意识模仿成人发音的年龄是 （）认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。