下列对咨询师的职业动机理解有误的是（）

下列表述对心理咨询理解有误的是（） 咨询师的职业动机是单一的（） 对教师职业幸福认识有误的是（）。 对教师职业荣誉认识有误的是（）。 对广义的咨询目标理解有误的是（） 对狭义的咨询目标理解有误的是（） 咨询师对咨询目标的错误理解不包括（） 心理咨询师职业资格考试对于考生所造成的压力属于（ ）。 对心理咨询的内部目标理解有误的是（） 对咨询过程的基本准则理解有误的是（） 下列关于心理咨询理解有误的是 对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是（） 下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是（） 如果创业咨询师未经创业者同意擅自将其发明专利权交给某生产商来换取利益，这是对创业咨询师职业道德（）方面的具体挑战 单选：关于咨询师对该求助者表达无条件积极关注，理解错误的是咨询师（）。 下列对儿童咨询中的伦理问题理解有误的是（） 下列属于教师职业理解与认识领域的是（） 谈话时，提问过多的原因可能是（ ）。(A)咨询师对求助者的心理问题缺乏理解(B)求助者对咨询师所提的问题缺乏理解(C)咨询师对与求助者谈话的内容缺乏理解(D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧 谈话时，咨询师提问过多的原因可能是（ ）。(A)求助者不善于掌握语言交流的技巧(B)求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解(C)咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解(D)求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解 对教师道德行为的动机理解正确的是（）