“在言语上，中国人受方块汉字的局限，不能向多音节发展，而单音节必然产生大量的同音字，大量同音字的汉字，只宜于用来书写，不适合用来宣读，而佛经是需要向听众宣读的。形势促使他们改用白话文外，又必须在音调上补救。”上述材料主要说明了（）

印欧语系中的语言可能同时包含单音节和多音节（） 在印欧语系的语言中,可能同时包含单音节和多音节（） 单音节词和多音节词在语句中的特点是什么？ 下面几组词语全部属于多音节语素的是（　　）。 多音节词不一定就是合成词（） 下面几组词语中全部属于多音节语素的是( ) 普通话测试第二题读多音节词语限时（ ?）分钟 普通话测试第二题读多音节词语限时（）分钟 多音节是不是合成词？单纯词是不是单音节词？为什么？ 词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语（） 健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在（ ）。 普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话 机辅测试第二项内容朗读多音节词语限时几分钟 试结合实例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词之间的关系。 普通话水平测试的内容包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文、命题说话四个部分（） 中国大学MOOC: 多音节的多义词（比如address、record）在不同词性中，重音位置通常要发生变化。 普通话水平测试中的“读多音节词语”，主要测查应试人哪方面的水平？ 普通话水平测试主要分为四个大的部分，分别是：单音节字词朗读、多音节词语朗读、作品朗读、以及 简述中国人的汉字观念。 在双音节或多音节的词中，r 双拼时，也就是说有两个r时， r 前的元音字母在重读音节中按闭音节的读法发音。