贷款分类的目标包括（）
A. 揭示贷款的实际价值和风险程度
B. 及时发现信贷管理过程中存在的问题
C. 提高存贷比
D. 为判断贷款损失准备金是否充足提供依据
E. 真实、全面、动态地反映贷款质量
查看答案
相关试题
换一换
思想品德课程的“分类目标”包括（）。
A.情感态度价值观 B.思想品德教育 C.能力 D.做负责任的公民
答案
经验学习分类目标水平有 ( )
A.角色 B.护理 C.参与 D.传播 E.认同
答案
贷款分类的目标包括（）
A.揭示贷款的实际价值和风险程度 B.及时发现信贷管理过程中存在的问题 C.提高存贷比 D.为判断贷款损失准备金是否充足提供依据 E.真实、全面、动态地反映贷款质量
答案
信贷资产风险分类目标的是（）。
A.揭示信贷资产的实际价值和风险程度，真实 B.及时发现信贷管理中存在的问题，并采取相应措施化解风险 C.为核销不良信贷资产提供真实 D.为判断信贷资产损失准备金是否充足提供依据 E.为各级行信贷权限设置提供参考
答案
贷款分类的目标不包括（ ）。
A.揭示贷款的实际价值 B.及时发现信贷管理过程中存在的问题 C.提高存贷比 D.为判断货款损失准备金是否充足提供依据
答案
贷款分类的目标不包括（）。
A.揭示贷款的实际价值和风险程度，真实、全面、动态地反映贷款质量 B.及时发现信贷管理过程中存在的问题，加强贷款管理 C.为判断贷款损失准备金是否充足提供依据 D.确保主要风险得到识别、计量或评估、监测和报告
答案
贷款分类的目标不包括（）。
A.揭示贷款的实际价值和风险程度 B.及时发现信贷管理过程中存在的问题 C.提高存贷比 D.为判断贷款损失准备金是否充足提供依据
答案
贷款分类的目标不包括（ ）。
A.揭示贷款的实际价值和风险程度，真实、全面、动态地反映贷款质量 B.提高贷款的质量，加快收回贷款的速度 C.及时发现信贷管理过程中存在的问题，加强贷款管理 D.为判断贷款损失准备金是否充足提供依据
答案
当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括（）
A.应用与分析 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观
答案
下列不是信贷资产分类目标的是（）
A.揭示信贷资产的实际价值和风险程度， 真实、 全面、 动态地反映资产质量 B.及时发现信贷资产办理、 管理、 监控、 催收以及不良资产管理中存在的问题， 并采取相应措施化解风险、 降低损失， 加强信贷管理 C.为判断信贷资产损失准备金是否充足提供依据 D.为经济资本计量提供依据 E.单选题
答案
热门试题
学前儿童音乐教育目标包括总体目标、分类目标、各年龄阶段目标、单元目标、具体的教育活动目标，其中具体的教育活动目标包括()
贷款分类应达到的目标不包括（）。
贷款分类应达到的目标不包括（ ）。
贷款风险分类目的主要是要加强不良贷款管理,提高贷款质量。( )
读者分类目录由（）等组成，还包括（）；公务分类目录由主要分类款目和（）组成。
读者分类目录由（）等组成，还包括（）；公务分类目录由主要分类款目和（）组成
物流的资源类目标包括（）
贷款分类应达到的目标不包括（ ）。
不属于学前儿童科学教育分类目标的是
医疗废物分类目录不包括（）
下列说法不属于信贷资产风险分类目标的是（）。
燕山地区“十二五”期间垃圾分类目标是什么？
分类法中类目之间的关系包括（）
学前儿童科学教育分类目标可以有哪三个方面？
下列能够实现注册会计师一般审计目标中的分类目标的是()。
教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性
下列各项中，是为了实现注册会计师一般审计目标中的分类目标（）
下列各项中，（ ）是为了实现注册会计师一般审计目标中的分类目标。
下列各项中，（A）是为了实现注册会计师一般审计目标中的分类目标（）
《贷款分类风险指引》规定，通过贷款分类，应达的目标有（）。
使用微信扫一扫登录
